“教学做合一”在汽车故障诊断与排除课程教学中的实践探索

正1 教学做合一教育思想陶行知先生认为事怎样做就怎样学,怎样学就怎样做;教的法子要根据学的法子,学的法子要根据教的法子。通俗一点来说,教影响着学,学影响着做,做又影响着教,教学做三者环环相扣。如果这三者独立,教师在教学时不考虑学生如何去学,那么教就成为了一种表演,教师只是为了教而教,不关注学生真正学到了什么,当学生真正动手去操作的时候会发现学生做的和教师讲的相差甚远。