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分类号
杂志ISSN号
行动导向法模式下加强高职课程管理的探讨
作者姓名:
史秀宏
作者单位:
武汉船舶职业技术学院经济与管理学院
摘 要:
本文针对行动导向法在高职课程中的应用为出发点,分析了当今高职学生的特点,探讨了行动导向法在高职课程教学中的方法和存在问题,引导学生在"做中学、学中做",切实缩短学生自身素质与岗位要求之间的距离。
关 键 词:
行动导向法
高职教育
课程改革
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