高职文科工学结合课程课堂实施调查及分析 |
| |
摘 要: | 通过对北京市有代表性的两所高职院校的37位文科专业课教师的课程实施进行听课观察和分析,得出结论:工学结合、以学生主体等新的教育理念已成为职业教育的主流思想;在课堂实施中,教师对于理论知识目标把握较好,能力目标把握相对较差;教师在教学设计和对学生的能力训练等方面还需改进。
|
Investigation and Analysisof the Implementation of Practice Courses for Art Programs at Higher Vocational Colleges |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|