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| 高校教师身份属性与主观教学质量相关性研究 | |
| 引用本文： | 王宁.高校教师身份属性与主观教学质量相关性研究[J].交通高教研究,2012(2):103-107,120. |
| 作者姓名： | 王宁 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430079 |
| 基金项目： | 海南省十一五教育科学规划重点项目（QJ111513）;海南大学教育教学研究立项项目（HDJY0822）. |
| 摘 要： | 高校教师身份属性与教学质量存在着某种密切的相关关系。高校教师作为教学活动的主导者，其身份属性会对主观教学质量产生影响。通过假设检验方法，对教师身份属性与主观教学质量之间的关系做出实证判断，有利于高校教师身份管理，以提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 高校教师 身份属性 教学质量 |
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