改进卫生统计教学提高学生统计操作能力 |
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引用本文: | 王化玲,吕宝良.改进卫生统计教学提高学生统计操作能力[J].郑州铁路职业技术学院学报,2006,18(4):56-57. |
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作者姓名: | 王化玲 吕宝良 |
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作者单位: | 郑州铁路职业技术学院,河南郑州,450052 |
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摘 要: | 《卫生统计学》是以数学为基础的一门应用学科,教师要从实际出发,避难就易,精讲多练,着重实践应用。紧密结合医学科研实例,让学生从统计设计、资料收集、整理、分析等进行全过程的实际操作,学生仿佛置身于实际工作中,培养学生实际工作能力。注意保护和提高学生对自我能力的认识,提高他们的自信心、学习热情和主动性,教与学有机地融合在一起才能提高教学效果。
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关 键 词: | 卫生统计 教学 操作能力 |
收稿时间: | 2005-12-02 |
修稿时间: | 2005年12月2日 |
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