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| 教育学教学中学生自学能力的培养 | |
| 引用本文： | 康静.教育学教学中学生自学能力的培养[J].中国电动车,2006(7):231. |
| 作者姓名： | 康静 |
| 作者单位： | 甘肃省幼儿师范学校 兰州市730020 |
| 摘 要： | 一、问题的提出学前教育学是幼师的主要专业理论课,它既具有较强的理论性,又具有较强的实践性。其教学目的是:一方面使学生掌握一些基本的教育理论,另一方面培养学生具有初步的教育实践能力。这一目标决定了学前教育学的教学既要向学生传授教育知识,又必须培养学生“教”的能力,帮助学生实现由学向教、由学生向教师的转变。因此,学前教育学的教学重点是在传授理论知识的同时,注重培养学生的自学能力和实践能力。自学能力对幼师生来说,不仅是当前学习发展的基础,而且是未来职业需要的基础,是整个智能素质的基础。二、问题解决的尝试(一)建立… |
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