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| 高职外贸跟单实务“教学做”一体化课程的设计与实现路径 | |
| 摘 要： | 在高等职业教育中学生是受教育的客体,但同时学生也是教育的主体,学生通过参加实践活动来实现自我的培养过程,就是学生主体作用的体现。在外贸跟单实务课程设计中,根据发挥学生主体作用的要求,采用教学做一体化的教学模式,实现利用学生的主体作用开展高端技能型人才的培养。并阐述高职外贸跟单实务课程教学做一体化模式的实现路径。 |
Design and Implementation Path of the Integration of Teaching,Learning and Doing for Foreign Trade Merchandiser Practice Course |
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