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| 五年制化学分层次教学的实施、效果与评价 | |
| 引用本文： | 孙志红,王莉莉,王洪涛.五年制化学分层次教学的实施、效果与评价[J].郑州铁路职业技术学院学报,2003,15(3):42-43,48. |
| 作者姓名： | 孙志红 王莉莉 王洪涛 |
| 作者单位： | 郑州铁路职业技术学院,河南,郑州,450052 |
| 摘 要： | 高职生源质量参差不齐，教学质量如何提高?分层次教学利用因材施教的教学原则，在高层次班级和低层次班级采用不同的教学法，在体现知识教育的同时实现人文关怀。 |
| 关 键 词： | 五年制 化学教学 分层次教学 教学效果 教学评价 教学方法 知识教育 人文教育 高等职业教育 |
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