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| 数学课程改革的国际趋势对我国高等职业教育的启示 | |
| 引用本文： | 艾文静,任伯许.数学课程改革的国际趋势对我国高等职业教育的启示[J].中国电动车,2006(7):218. |
| 作者姓名： | 艾文静 任伯许 |
| 作者单位： | 济宁职业技术学院 272100 |
| 摘 要： | 高等职业教育是高等教育中重要的组成部分。我国正在大力发展职业教育,以适应经济建设中越来越多的需求。高职教育的目标是培养具有多技能的就业者。结合我国的数学课程改革的实际情况,本文从四个方面探索高等职业教育的数学课程改革。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 数学课程改革人文价值 过程性目标 有区别数学课程 信息技术 |
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