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大学教师新角色的相关因子研究
作者姓名:
何其慧
摘 要:
本文对大学教师新角色的生成、组构、特质、需要、认同、习得等相关因子进行了分析研究,探讨了师生互动新型关系的作用与意义,提出了大学教师进行角色行为学习的训练方式。
关 键 词:
相关因子 大学教师 角色 分析研究 师生关系 互动关系
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