网络教学改革和计算机教师专业化的协同发展

互联网时代基于网络教学支撑平台的教学模式具备人机互动、师生互动的优势,体现为以人为本,自主学习的特点,突破时空界限,延伸课堂空间,拓展思维方法,有利于培养善思考高素质的综合人才,适应信息时代教育发展的要求。本文结合网络教学的现状,分析了计算机教师应具备的素质和能力,提出了大学计算机教师专业化的若干途径。