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| 高职学生《高等数学》学习现状研究及其对策——以本院学生为例 | |
| 引用本文： | 张晶,杨晓娜,范洪军.高职学生《高等数学》学习现状研究及其对策——以本院学生为例[J].青岛远洋船员学院学报,2011,32(3):52-56. |
| 作者姓名： | 张晶 杨晓娜 范洪军 |
| 作者单位： | 青岛远洋船员职业学院物流与航运管理系,山东青岛,266071 |
| 摘 要： | 通过调查问卷的方式,以本院学生为例,分析了高职学生《高等数学》学习态度和学习策略的现状。从问卷的描述性统计分析结果看,学生学习《高等数学》课程目的不明确,部分同学学习兴趣不高,某些学习策略有待改善。针对这些问题,从学生正确认识《高等数学》的作用、激发学生的学习兴趣、引导学生使用正确的学习策略和关注《高等数学》教学改革四个方面提出了对策,以待提高学生的学习效果。 |
| 关 键 词： | 高等数学 学习态度 学习策略 统计分析 |
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