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| 基于多元智能理论的课堂实践探究 | |
| 作者姓名： | 曹铁军 |
| 作者单位： | 河北省遵化市张家窑小学 064200 |
| 摘 要： | 多元智能理论为我们教学改革提供了重要的理论基础,在教学实践中通过遵循“为发展儿童多元智能而教”“运用多元智能发展原则来教”的理念,不断加强学科融合,追求方法多样,注重个性发展,脚踏实地的进行教学改革实验,逐步形成了一些以发展儿童多元智能为主的课堂教学模式。这些教学模式区别于其它教学模式的主要特征如下:在教学目标上。课堂教学目标由只注重一元智能向培养和发展多元智能的目标转变,即各学科教学过程不只局限于本学科最直接发展的智能。学科智能发展的内涵应由传统的一元向多元扩展。在教学过程中要保证核心智能发展目标的最… |
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