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网络环境下的小学高年级数学研究性学习和合作学习模式
引用本文:陈兆岭.网络环境下的小学高年级数学研究性学习和合作学习模式[J].中国电动车,2006(2):23-24.
作者姓名:陈兆岭
作者单位:泰州市高港区白马镇龙河小学 江苏州
摘    要:随着中小学“课改”的推进,网络技术成了小学数学的重要辅助教学手段,成为学生们的“新宠”。小学高年级的数学教师, 应该运用网络技术,引导学生进行研究性学习。

关 键 词:网络技术  小学高年级  数学教学  研究性学习  合作学习
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