基于格式塔心理学原理的高职电视节目制作专业“三段式”课程体系

格式塔心理学原理被用于艺术思维研究的各个领域,其原理中＂整体观＂与＂知觉经验＂的部分用来分析艺术类专业学习的特点十分恰当。高职电视节目制作专业作为新兴的专业,尚没有建立完善的课程体系。本文基于高职电视节目制作专业的特点,使用格式塔心理学原理作为基础理论,将现有的课程分类归纳为三段式的课程体系,围绕培养目标及高职专业教育自身固有的特点展开研究,探索建立完善的高职电视节目制作专业的课程体系的方向与方法。