听障大学生职业决策自我效能感差异分析

选取天津理工大学聋人工学院369名大一至大四听障大学生进行职业决策自我效能问卷调查,发现听障大学生的职业决策自我效能感处于中低下水平;在性别、年级、听力损失等级维度职业决策自我效能感存在显著差别;在生源地、是否会手语、是否会口语方面不具有显著差异。提出了加强心理干预,构建全面的职业辅导体系、大力发展全纳教育的建议,从而提高听障大学生的职业决策自我效能感。