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高职数学教师课堂教学行为研究
作者单位:
;1.湖南民族职业学院
摘 要:
针对高职数学教师课堂教学行为的问题,要进行教学反思,积极进行教学行为研究,教师之间相互帮助,整理、收集、分析案例,教学专家现场指导,不断改善数学教师的教学行为,促进数学教学质量的提高。
关 键 词:
教学
数学教师
课堂
教学行为
Research on Classroom Teaching Behavior of College Mathematics Teachers
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