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“马克思主义基本原理概论”课的教学探索
作者姓名:王丹  孙志艳
作者单位:大连海事大学,人文与社会科学学院,辽宁,大连,116026
摘    要:分析“马克思主义基本原理概论”课的课程定位,阐述“马克思主义基本原理概论”课教学的四种境界,即知识境界、理论境界、艺术境界、人格境界,探索“马克思主义基本原理概论”课的开放式、激情式和双主体式三种教学模式。

关 键 词:“马克思主义基本原理概论”课  教学境界  教学模式
文章编号:1006-8724(2008)02-0070-02
修稿时间:2007-01-13
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