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| 理念、方法、效能：高校教学督导队伍专业化建设探析 | |
| 引用本文： | 苗苗,刘清华,夏晓雷,倪宏昕.理念、方法、效能：高校教学督导队伍专业化建设探析[J].交通高教研究,2009(6):69-73. |
| 作者姓名： | 苗苗 刘清华 夏晓雷 倪宏昕 |
| 作者单位： | 徐州工程学院教育教学评估中心,江苏徐州221008 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题2008年度立项（D/2008/01/177）阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 教学质量是高校赖以生存的根本,教学督导承担着提升教学质量的重要使命。教学督导要确立关爱师生的基本理念,改变“高高在上”的裁判员角色,与广大师生平等相处,营造积极向上的教学环境。教学督导除常规性方法之外,还应采取重点跟踪督导法、问题跟踪督导法、规划调研督导法。全面真实地获取信息、客观公正地评价信息、准确及时地反馈信息是取得良好督导效能的重要保证。 |
| 关 键 词： | 教学督导 督导理念 督导方法 督导效能 |
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