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| 高职数学课堂教学中学生创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 徐振昌.高职数学课堂教学中学生创新思维的培养[J].广东交通职业技术学院学报,2003,2(4):76-78. |
| 作者姓名： | 徐振昌 |
| 作者单位： | 广东交通职业技术学院,广东,广州,510650 |
| 摘 要： | 高职数学从概念到理论具有高度的抽象性、严谨性、精确性和应用的广泛性等特点。本文根据高职数学教学上存在的问题和高职教育的特点，论述了不同的数学内容应采取不同的教学方法，以利于培养学生的创新思维能力。 |
| 关 键 词： | 高职教学 教学方法 数学课堂 创新思维 教学模式 直观描述 分类教学 概念性内容 理论性内容 应用性内容 |
| 文章编号： | 1671-8496(2003)04-0076-03 |
| 修稿时间： | 2003年6月9日 |
Improve the Classroom Teaching of High Vocational School Mathematics,and Develop the Student's Creative Thought |
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