大学生自尊的特点及培养

在学校教育情景中，学生自尊的发展与培养是一个非常重要的问题。自尊的发展状况不仅与学生的心理健康直接相联系，而且对学生的认知、动机、情感和社会行为均有重要的影响。采用分层抽样法。从济南市的本科院校、专科学校及职业技术学院随机抽取210人，运用自尊量表(SES)进行测量。分析大学生自尊心发展的特点，提出大学生自尊心维护及培养的建议。