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| 航海类本科生英语多元识读能力培养路径 ——基于微课的翻转课堂模式 | |
| 引用本文： | 杨慧盛.航海类本科生英语多元识读能力培养路径 ——基于微课的翻转课堂模式[J].航海教育研究,2020,37(4):101-106. |
| 作者姓名： | 杨慧盛 |
| 作者单位： | 集美大学外国语学院,福建厦门 361021 |
| 基金项目： | 集美大学学科建设基金项目;教育厅中青年项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 航海类本科 英语多元识读能力 微课 翻转课堂 |
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