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| 基于循序渐进理念的驾驶台资源管理实践教学改革 | |
| 引用本文： | 付昭斌,王宏波.基于循序渐进理念的驾驶台资源管理实践教学改革[J].航海教育研究,2020,37(2):54-58. |
| 作者姓名： | 付昭斌 王宏波 |
| 作者单位： | 广东海洋大学海运学院,广东湛江524000,广东海洋大学海运学院,广东湛江524000 |
| 基金项目： | 广东海洋大学创新强校工程教学项目“现代信息技术条件下的海上交通工程课程设计及教学模式研究”;广东省校企合作协同育人项目“基于大数据的智能航运系统实验室建设” |
| 摘 要： | 结合航海人才培养的发展趋势,从分析当前船舶操纵模拟器教学过程中存在的问题出发,基于船舶驾驶行为分析,以“循序渐进”教学理念为指导,提出课前引导、教学整体设计和授课环节相结合的综合改革方案。实践表明,综合改革方案能有效地遏制学生模拟器训练的“游戏”心态,增强教学效果,保证了驾驶台资源管理教学的质量,评估考核通过率高,受到学生认可。 |
| 关 键 词： | 驾驶台资源管理 模拟器教学 循序渐进 应急处置 |
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