知识经济与大学生新学习观的培养

知识经济需要大学生具备全新的观念．在知识经济时代下，大学生要在自学能力、研究能力、思维能力、表达能力等方面下功夫，通过思维方式的转变和创新意识的增强，提高自身素质，树立终身学习的学习观念．     

知识经济与大学生新学习观的培养

知识经济需要大学生具备全新的观念.在知识经济时代下,大学生要在自学能力、研究能力、思维能力、表达能力等方面下功夫,通过思维方式的转变和创新意识的增强,提高自身素质,树立终身学习的学习观念.     

基于毕业生调查分析谈高职经管类学生的综合培养

文章通过对高职院校经管类6个专业毕业生关于工作满意度、薪酬、能力胜任等情况的调研结果进行归纳分析后,认为高职院校要努力营造学校的学习氛围,保持适度严格的学生管理,将思想政治工作融入学生的学习和生活全过程,创新完善教学内容与方法,双向并行提升学生环境适应与专业胜任能力,提高学生的社会适应能力.     

大学英语教学中的文化教育

随着素质教育的不断深入，大学英语教学也越来越注重培养学生的语言应用能力、交际能力。这离不开对所学语言国家文化的了解。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。本文结合教学实践就语言教学与文化教学运用提出一些建议。     

汽车检测与维修专业教学改革探析

根据汽车维修专业的特点,汽车维修专业改革要从教材的整合、教师的培养、多媒体教学、实训实践教学环节等诸方面进行,注重学生动手能力的培养,充分调动学生的学习积极性,促进教学改革取得好成果。     

高职环境下学生英语自主学习能力的培养

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,以学生作为学习的主体。本文结合高职院校的英语自主学习实际,指出高职院校培养学生自主学习能力的必要性,并从五个方面对高职院校学生自主学习的培养策略进行了详尽地阐述。     

对外汉语教材编写法探讨

近几年来，我院又承担了培养外国留学生的任务，先后有毛里塔尼亚、朝鲜等国家的留学生来院学习管理、港机、造船等专业。这些留学生虽然在来院前集中学习了一年汉语，但从总的看来，基础还很差，不论是听、读，还是说、写，都存在比较大的困难。这样，要进入各系学习专业，当然会有重重障碍。于是，一个如何加强外国留学生汉语教学的任务，就现实地摆在我们的面前。     

体育课教学培养学生兴趣浅探

文章就影响高职院校学生体育学习兴趣的因素进行了研究分析,并就实践中如何激发学生体育课学习兴趣进行了探讨,以期进一步提高体育课教学质量,增强学生体质,促进学生身心健康发展。     

高职航海英语自主学习培养研究

文章针对当前高职院校学生航海英语自主学习的问题,论证了高职航海英语自主学习的必要性,并从培养途径、指导体系、保障体系三方面提出了航海英语自主学习的实现路径。     

整顿校园秩序 优化育人环境

今年春夏之交波及全国的政治动乱，使高等学校经受了严峻的考验，暴露了高校工作亟待解决的一些严重问题。学习中共中央、国务院转发国家教委《关于当前高等学校工作中几个问题的意见》，回顾学校管理工作的实践，我们深深体会到，高等学校要培养能够坚持社会主义道路的专门人才，     

论高校青年教师教学能力的培养

近年来随着各高校的迅猛发展,在其自身规模不断扩大的同时,也在不断引进优秀的青年教师,青年教师已成为高校教师队伍中的一支活跃的生力军,是高校教学、科研领域的中坚力量,承担高校未来发展之重任。高校青年教师的综合素质的提升,尤其是教学能力的培养直接影响所教学生的学识水平、思想意识以及人生观和价值观的取向,或者说直接影响未来人才培养的质量。本文对提高青年教师教学能力的必要性、现实需求、培养措施等进行了探讨,以期为努力造就一支业务素质良好、科研能力突出、文化素养丰富的青年教师队伍,为高校适应未来的快速发展提供坚实的后备力量,提供切实可行的借鉴。     

浅谈学生数学思维能力的培养

在教学中,指导学生运用辩证的思想探索问题、研究习题结构和隐含条件,克服思维定式,是提高起解题能力的有效途径。     

探索高职《思想道德修养与法律基础》模块化实践教学模式的建构

思想政治理论课对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着重要的作用,但在教育教学中也存在着理论与实践脱节的问题.在高职院校的工学结合改革浪潮声中,思政课如何与实践相结合成为一个亟待解决的问题.文中以<思想道德修养与法律基础>课为例,试图提出一个模块化实践教学模式,并探索其建构的意义、如何建构及保障落实的机制问题.     

论第二课堂与综合素质培养

论述了当前高校实施第二课堂人才培养的目的和意义,阐述了第二课堂有利于提高学生的思想素质、有利于学生进行自我教育、有利于激发学生创造精神,以及构建第二课堂人才培养体系的原则和宗旨,阐明了开展第二课堂的运行机制。     

机械类应用型本科人才创新能力培养途径

提高人才培养质量,培养大量机械类应用型本科创新人才,探索出一条适合当代大学生创新能力的途径,是高等院校教育工作者面临的问题。分析影响大学生创新能力培养的因素,提出大学生创新能力培养应通过更新教育观念、改革课程体系、加强实践环节训练、加大学生参与科研活动的力度、营造创新型的校园氛围等途径来实现。     

毛泽东生命价值思想浅析

文章深入分析了毛泽东生命价值思想,指出在生死终极问题上,毛泽东长期坚持了唯物主义生死观,将生与死辩证地统一起来,形成了成熟、科学的人生价值思想,其思想深受中国文化和唯物史观的影响。毛泽东生命价值思想对青年更好地把握人生有着重要的启示作用,从构建和谐社会的层面上看,也有着重大意义。     

试论生命教育融入高校思想政治理论课教学——以《思想道德修养与法律基础》为例

生命教育融入高校思想政治理论课教学的重要意义有:有利于大学生形成正确的生命价值观,增强大学生的抗挫能力;有利于增强高校思想政治理论课的实效性;有利于加强校园文化建设,构建和谐校园。以《思想道德修养与法律基础》为例,生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容设计如下:把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入世界观、人生观和价值观教育中,引导大学生认识生命的价值;把生命教育融入道德教育中,引导大学生争做道德模范;把生命教育融入法制教育中,引导大学生增强法律意识;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。     

湖北省高职院校中职类学生的教育培养

根据湖北省教育厅《关于进一步做好高等学校招收中职毕业生有关工作的通知》（鄂职成[2012]18号）相关文件要求，国家示范高职院校、骨干高职建设院校以及省级示范高职院校招收中职毕业生是我省推进高职院校教学制度改革的重大举措，对构建现代职业教育体系、促进职业教育持续健康发展具有十分重要的意义。然而，对于进入高职院校的中职类学生来说，这个阶段也正处于自我发展的关键时期，在高等教育过程中，对其将来的发展方向进行正确的教育和合理引导显得尤为重要。     

论全球化背景下“90后”航海类专业学生素质培养

本文主要讨论了新形势下航运人才在思想道德素质、专业素质、心理素质等方面的新内涵,以及如何根据＂90后＂航海类专业学生的思想、心理、性格特征,把他们培养成航运业合格人才。