工学结合模式下高职大学英语教师专业发展的困境与对策

在强调工学结合的高职教育环境下,高职大英教师的专业发展面临专业边缘化、课程边缘化、数字化学习、缺乏企业经历等挑战。高职大英教师应以提升人文精神促进自身的专业情意健全,以反思性实践引领教学研,组建教学团队,成为数字化教师,发展复合化为路径,来推动自身专业发展。     

高职技能大赛训练学生模式在教学中的应用启示与实践

高等职业教育强调重视实践教学,全国职业院校技能大赛是职业教育改革与发展的指挥棒,也是实践教学的推进器。笔者归纳总结了高职技能大赛训练学生的模式与方法,结合高职教学的特点,为培养学生的职业适应能力具有可持续性,在运用这些模式和方法时应该树立正确的职业道德、终身学习、问题导向、反思性学习等观念,通过实践验证,文中的一些做法值得思考、借鉴和推广。     

自主学习模式下航海英语听说教学探析

英语听说能力一直是航海技术专业学生的难题,并制约了他们在今后工作中的发展。文章从当前航海英语听说教学的问题入手,探讨了自主学习理论指导下,对于航海英语听说教学策略的运用。     

“六步教学法”在轮机专业动作技能教学中的应用

动作技能的教学是轮机工程技术专业教学中的重要一环,文章运用动作技能的相关理论,针对轮机工程技术专业学生的学情,提出了＂六步法＂的动作技能教学方法。     

水利水运计算机实验室网络管理探索

随着计算机技术的不断发展,计算机在水利水运教学中发挥了越来越大的作用,基于计算机的水利水运实验室在该学科运用中不断普及,如何结合专业特色管理好实验室,是一个必须解决的问题.本文介绍了通过建立专一的专业软件服务器和软件系统无盘完全自动恢复等技术,使水利水运计算机实验室网络系统得到了有成效的管理,保证了有关教学和科研工作的顺利开展.     

构建“理实一体化”教学模式的研究与实践——以高职汽车运用技术专业为例

文中结合广东交通职业技术学院汽车运用技术专业开展一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了汽车专业一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发方法和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价。为其他专业开展教学改革提供了有益的参考。     

财经类院校学生英语口语学习状况调查分析

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的指引下,财经类院校学生英语口语学习及教师教学凸显其专业方向性的特点。两类不同类型学生口语学习的实际需求决定了教学及考核方式改革的必要性,并不断解决语言能力和语言运用在学习及教学中的各种现实问题。     

水利水运计算机实验室网络管理探索

随着计算机技术的不断发展，计算机在水利水运教学中发挥了越来越大的作用，基于计算机的水利水运实验室在该学科运用中不断普及，如何结合专业特色管理好实验室，是一个必须解决的问题．本文介绍了通过建立专一的专业软件服务器和软件系统无盘完全自动恢复等技术，使水利水运计算机实验室旧络系统得到了有成效的管理，保证了有关教学和科研工作的顺利开展．     

以学科建设促专业发展

论述汽车运用工程专业并人交通运输专业后的定位与挑战，以及汽车运用工程专业自身发展规律，最后讨论了交通运输专业目前的建设工作。     

《汽车电气设备》实训技能考核标准的研究与实践

<汽车电气设备>实训是高职高专汽车运用技术等专业的重要的技能训练.为规范实训教学管理,提高实训教学效果,本文结合浙江交通职业技术学院"汽车运用技术专业实践教学项目及评估规范"的课题研究与教学实践,对<汽车电气设备>实训技能考核标准进行了研究与探讨.     

突出职业能力培养的课程教学评价标准探讨

课程教学评价标准是一定教学观的载体,是衡量课程教学效果和教师教学能力的标杆,对教师的教学观念和教学行为有重要的导向作用.高职教育的课程教学评价标准应当符合高职教育特点,突出职业能力培养的规范性,树立正确的课程教学质量观,才能科学地评价教师的教育教学能力和水平,促使教师不断提高教育教学综合能力.     

高等数学课堂中的"再创造"

现在的高等数学教育大多局限于传统的教育模式,即老师的"教"与学生的"学",这将越来越不适应当今社会的发展。文章针对这个问题,提出了在高等数学教学中"再创造"性学习的具体方法。     

西部地方高校青年教师培养模式研究

青年教师的培养和发展始终是高等学校师资队伍建设的关键环节。近年来,西部地方高校由于受多种因素的影响,青年教师的培养模式单一、培养机制不够健全、培养体系不够完整,严重制约了西部地方高校的发展。本文通过对西部地方高校青年教师现行基本培养模式的深入分析,提出了构建青年教师培养模式的新思路,这对西部地方高校加强青年教师培养和提高具有一定的启示。     

平实中超越——师德建设有效性浅探

道德来自现实社会。师德建设应从教师现实的教育活动出发,坚守道德底线,尊重教师的主体地位,把社会的价值引导与教师的自我完善结合起来,于平实中超越。     

教师如何发挥个人的教学影响力

为了收到较好的教学效果,教师应充分发挥个人的教学影响力,包括课堂驾驭力和人格感染力,使学生在潜移默化中增长知识,受到教育。     

高校外籍教师教学评估体系的研究

从描述高校外籍教师的教学特点入手,本文阐述了建立高校外籍教师教学评估体系的必要性和重要性;从解决外籍教师教学中存在的实际问题、提高外籍教师教学效果为出发点,对建立高校外籍教师教学评估体系进行了探索研究,并初步制定出包含华东交通大学外籍教师教学质量日常评估、专家评估和学生评估相结合的评价体系.     

高职院校师德建设的研究与实践

师德是教育之魂,加强师德修养,也是目前高职院校建设一支让人民满意的教师队伍、办好让人民满意教育的必然要求。本文从理论和实践两个方面探讨了师德建设的基本特点、建立师德规范的基本原则和提高师德水平的主要途径。     

高校教师教学质量评价模型及测量研究

提出了高校教师教学质量评价的理论模型,采用问卷调查法和结构方程模型法,应用AMOS软件对模型的拟合优度和模型路径进行了检验和分析。本研究为教师教学质量评价标准进一步量化提供了一种新的研究方法和量化依据。     

CAI的设计与制作

从学科教师的角度探讨多媒体CAI课件的开发思路和制作技术。发挥计算机多媒体技术的特点和优势,推动高教环境教育的发展。多媒体教学更加生动,内容更加丰富,使环境教育知识更容易被接受,多媒体课件能够用漂亮的图形界面提高使用者的学习兴趣,以丰富的声音和影片剪辑使学习更有效果。     

以科学有效的理念建设好高职院校教学团队

高等职业教育是我国高等教育的组成部分,它承担着为国家培养具有高素质技能型人才的重任,高职院校要以科学的发展观提出有效的建设思路,更新观念,对现有教师队伍进行分析,提出建设要求和能力要求.树立职业教育培养人才理念,建立一支强有力的、具有鲜明特色的＂双师型＂教学团队.