高职院校学生教育管理工作的思考

近几年来,我国高等职业教育迅速发展,但对于如何搞好高职院校学生教育管理工作还有不少问题处在探索和研究阶段。本文根据目前我国高职院校学生的现状及特点,结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会,提出了对高职院校学生教育管理工作的几点看法。     

论高职院校图书馆的发展对策

高职院校图书馆建设现状与高职教育发展存在着较大差距,高职院校图书馆必须提高认识,提高馆员综合素质,这样,高职图书馆才能适应高等职业技术教育的发展要求,实现自己应尽的职能。     

以学制改革为切入口深化高等职业教育改革

高职教育目前在规模上已占据整个高等教育的半壁江山,但也存在人才培养模式上与市场需求严重脱节等现象,本文从高等职业教育现阶段存在的问题入手,分析高职教育学制改革的必要性和可行性,提出高职教育学制改革的对策及建议。     

高职院校高级职称师资建设的路径与困境

论述高职院校与本科院校相比，在拥有相同的大学范畴前提下却可以拥有更为广阔的师资建设运作形式，提出高职院校高级职称师资队伍建设的路径是专业需要和待遇优先原则下的人才甄别、引进与扩充，其困境在于高职院校如何调动高级职称师资队伍的参与性与积极性，其实质会最终走向教授治校。     

以语言应用为导向的高职轮机英语教学探索

根据海船船员培训面临的新形势和新要求,分析高职轮机英语教学的挑战和机遇,从理论认识和实践教学两方面探索轮机英语的教学问题。认为英语任课教师应考虑高职学生的特点,充分发挥其主动性和创造性,和专业教师一起开发以语言应用为导向的轮机英语课程。     

高职院校多媒体教学的利与弊

以高职航海技术专业课的多媒体教学为例，分析比较多媒体教学应用于航海专业课教学的利弊，指出应在课堂教学过程中选择合适的时机，利用不同类型的媒体展示教学内容，从而有效地传达教学信息、实现教学目标。     

以学生为中心的高职轮机英语教学模式改革

在分析轮机英语的句法和词汇特点以及传统教学模式基础上,提出在教学中构建"以学生为中心"的教学新模式:改进教学模式,变"被动"学习为"主动"学习;将教学模式由"单选"变为"多选";注重教学效果,为学生创设良好的心理情境;建立合理的考核制度,并结合轮机英语适任证书考试进行考核。     

高职计算机教学中任务驱动教学模式的探讨

"任务驱动"型教学模式特别适合高职计算机教学中实践性较强的课程学习,教师的教和学生的学都是围绕如何完成一个具体的任务进行的,对于提高学生创新能力和动手实践能力并全面提高学生素质起着非常重要的作用。     

对高职院校专业建设的思考

从优化专业结构,强化专业特色的角度出发,根据浙江省高职院校的专业分布状况,分析目前高职院校专业建设中存在的主要问题及其原因,从专业设置、专业建设、专业评估等几方面提出相应的对策。     

履约背景下高职院校提高航海人才培养质量途径探析

STCW公约马尼拉修正案的实施,无疑将对我国的船员教育、培训、发证和值班都会产生巨大的影响,我国的航海教育也将面临新的挑战.文章针对我国航海教育的现状和问题,对如何应对马尼拉修正案实施提出的新要求,从发挥高职教育品牌优势、培养高素质海运人才的角度,提出了接轨国际、校企合作、以文化人、强化师资队伍建设等方面的建议.     

浅谈高职院校音乐教育创新的几个问题

高职院校音乐教育是素质教育的内容，应该以普及性为基础，高职院校要更加重视音乐教育，扩宽音乐教育的思路，夯实音乐教育的基础，加大音乐教育的实践，提升音乐教育的水平。     

ISO 9000质量标准在高等职业教育中的实践

为了研究ISO 9000质量标准在高职教育中的适用性,通过对学校实施质量体系过程的分析,论述高等职业院校实施质量体系的重要性,提出在高等职业院校实施质量体系过程中,应以就业为导向、以顾客为中心、以有效信息为依据,明确目标和定位,加强管理,持续改进,走产学研一体的高职模式,以有效培养社会需求的高级应用型人才。     

高职教育课堂教学设计的两个误区

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,课堂教学设计的优劣严重的影响高职教育的教学效果。在日常课堂教学中存在着将课堂教学程序替代课堂教学设计,忽视或难以准确进行学习需要分析等两种错误现象,如不正确予以分析更正,必将导致我国高等职业教育走向歧路。     

提高高职院校航海类专业学生英语运用能力的策略

论述高职院校航海类专业学生英语运用能力的培养应从重“语言知识”向重“语言运用”转变。运用多种模式快速训练学生口语交际能力，借助多媒体教学方式提高教学效果，改革英语教材，使教学内容适合航海专业实际。     

论《仿真技术》中教学模式的改革

高职实践教学是特色兴校,保证和提高教学质量的根本,是培养学生实践技能和创新品质的关键。这里结合作者平时的教学经验总结了一套在《仿真技术》中的实践教学模式。     

关于积极发展高等职业教育的几点思考

根据试办高等职业教育班的实践，对高职在ＩＳＣＥＤ中的定位、专业设置、教学计划开发、课程开发、建设示范性职业技术学院等方面提出了一些思考     

高职学生人格现状调查及对策分析

通过采用卡特尔16PF人格调查问卷对重庆市4所高等职业技术学院学生人格特征进行调查研究,分析了不同类型高职学生人格特征的差异性,并提出了矫正建议。     

关于高职高专计算机教学的几点思考

掌握计算机的基本操作和应用,已经成为现代社会从业人员的一项基本技能.本文结合作者近十年的教学体会,就当前计算机基础教学,从教学内容、方法、设备等方面谈谈自己的一些看法,以切实提高此类课程的教学质量.     

高职院校消防安全管理问题

随着时代的快速发展,高校学生人流量的加大以及财力和物力的流动,给高职院校的消防安全带来了很大的影响与挑战。这些不稳定因素的存在,导致当前高职院校消防安全出现了许多问题。笔者针对新形势下高职院校的消防安全管理提出自己的一些思考与体会,希望为高职院校的消防安全提供参考。     

"轮机自动化"实施双语教学的探索与实践

结合“轮机自动化”课程的特点,分析高职院校中对该门课程实施双语教学的意义,并详细介绍实施双语教学的实践过程,指出其中存在的不足之处并探讨解决的基本方法和措施。