论高职高专航海类专业精品课程建设

分析目前高职高专航海类专业精品课程建设的现状与存在的问题，提出高职高专航海类专业精品课程建设的思路及方法。指出应将精品课程建设工作纳入“教育质量管理体系”，以促进精品课程建设及其质量的提高。     

高职航海类精品课程建设的研究与实践

精品课程建设,已经成为推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。通过制定科学的建设规划和目标,加强师资队伍、教材、实验、实践教学环节的建设,注重教学内容、教学方法和教学手段的改革,采取有效的精品课程建设的保障机制,使高职航海类精品课程建设工作向更高更深的层次发展。     

“航海英语”精品课程建设中的师资问题

针对航海英语精品课程建设中的师资队伍在年龄、职称及知识结构等方面存在的问题，提出从可持续发展角度，建立“航海英语”师资培养机制，加强横向交流，以确保航海美语精品课程建设的有效实施。     

航海职业教育精品课程建设中的问题及对策

在概述精品课程应用于航海教育的背景情况的基础上，通过对精品课程在航海职业教育实践的分析，提出精品课程在航海职业教育实践中存在的诸如多媒体课件制作、课程内容更新、计算机网络及师资队伍等方面的问题，并提出相关解决对策。     

国家精品课程的认识与建设

介绍了教育部启动精品课程建设的背景、现状、申请途径及如何正确理解精品课程和申报表的填写等内容,以期对航海高等教育界出现更多的精品课程能有所帮助。     

“航海气象学与海洋学”精品课程建设研究与实践

以教学改革实践为基础，从教材建设、教学内容、教学手段等几方面探讨“航海气象学与海洋学”精品课程建设的措施和途径，旨在提高“航海气象学与海洋学”的教学效果，增强学生的创新意识和实践技能。     

航海院校航海文化建设的研究与探索

以提高航海教育质量为出发点,针对航海院校航海文化建设的情况,指出航海文化建设对提高航海教育质量的重大作用,分析航海院校航海文化建设的现状与不足,提出航海院校航海文化建设的具体措施与建议。     

对“十一五”我国航海教育发展状况的调查与分析

为更好地促进我国航海教育可持续协调发展,进一步提高航海人才国际竞争力,针对＂十一五＂我国航海教育发展现状开展调查研究,获得了较为翔实的基础数据,经梳理并从中分析出影响我国航海教育发展的诸多因素,并提出建立和完善航海教育协同管理机制、创新航海类专门人才培养模式、改善航海类专业实践教学条件、加强航海类专业教师队伍建设、继续做好航海类专业招生工作、积极引导航海类专业毕业生上船工作、深入开展航海教育对外交流与合作及进一步加强航海文化建设等相关建议。     

对航海教青立法的几点思考

针对国际航运业海员供需状况和中国航海教育的现状,分析航海教育存在的问题,从航海教育管理体制的定位、保证航海教育的质量和效率以及保障航海教育所需投入的资金等几个方面论述航海教育立法的重要性.提出航海教育立法促进中国建设航运强国的观点.     

把握航海教育发展新形势 全面提高航海人才培养质量

论述航海人才培养对海运强国及海洋强国建设的重要意义,分析现阶段航海教育面临的新形势,借鉴英美航海教育发展新理念与做法,从加强教学条件建设和深化人才培养模式改革两方面提出今后我国航海教育发展思路。     

综合性大学航海教育存在的问题及对策

为提高综合性大学航海教育质量,针对其办学现状,从决策与管理、教育环境和教育理念三方面分析其存在的问题。根据航海教育的规律和要求,并结合独立建制航海院校的办学经验,有针对性地提出了综合性大学发展航海教育的对策:发挥综合性大学教育优势,培养高层次复合型航海人才;重视航海教育需求,改善航海教育环境;建立激励机制,提高师资素质;加强航海文化建设,引导学生献身航海。     

对航海教育立法的几点思考

针对国际航运业海员供需状况和中国航海教育的现状，分析航海教育存在的问题，从航海教育管理体制的定位、保证航海教育的质量和效率以及保障航海教育所需投入的资金等几个方面论述航海教育立法的重要性，提出航海教育立法促进中国建设航运强国的观点。     

山东省航海教育的规模扩大与质量提高

介绍山东航海教育的现状和特点,分析山东航海教育存在的主要问题,从建立实施航海教育培训质量定期综合评价机制、促进院校间互相交流、加强师资建设、丰富实验和实训设施、建立实施航海教育培训机构退出机制等方面,提出航海教育优化发展的关建议。     

中国航海教育行政管理体制变迁回顾与启示

梳理中国近代航海教育自建立以来的行政管理体制的特点,提出推动航海教育行政管理体制改革的关键在加强理论研究,明确政府在航海教育中的角色定位,通过制度建设增强航海类院校自主性,鼓励社会力量参与航海教育。     

青少年航海教育研讨会在京成功举办

2019年12月22日,中国航海学会、陶行知教育基金会及交通运输部海事局在京召开青少年航海教育研讨会,共商如何加强青少年航海教育,为建设海洋强国、航运强国和实现中华民族伟大复兴储备具有强烈海洋意识和航海精神与文化的未来人才。     

《航海教育研究》2020年重点选题

1.航海教育立法研究;2.新时代中国航海教育发展战略;3.航海教育的内涵、功能与定位研究;4.我国航海教育的历史、现状与发展方向研究;5. STCW公约修订与履约研究;6.海事教育的内涵与功能研究;7.智能航运时代人才培养模式、课程与教学改革研究;8.航海院校服务国家战略和区域经济社会发展研究;9.航海类专业新工科建设研究;10.基于工程教育专业认证的专业建设研究;11.航海教育管理体制改革研究;     

《航海教育研究》2004年征稿选题要点

1 .中国航海教育改革和发展政策研究2 .中国航海教育立法问题研究3.航海类教师队伍建设问题研究4.航海类专业课程体系和教学内容改革问题研究5 .航海教育质量监控和质量保证体系研究6.航海英语改革问题研究7.航海类专业人才培养模式问题研究8.国际航海教育比较研究9.全面建设小康社会的教育指标体系问题研究1 0 .我国教育政策分析的理论与方法研究1 1 .教育立法与依法治校问题研究1 2 .高等教育大众化实施过程、形式和途径研究1 3.一流大学特征及形成规律研究1 4.高等学校定位与发展类型的相关问题研究1 5 .国际教育发展与改革动向比较研究1…     

以履约为契机,促进我国航海教育与国际接轨

在重新认识航海教育与国际接轨的内涵、重要意义及主要特征的基础上,指出履约为推进和实现我国航海教育与国际接轨提供了契机,并从完善规章制度、创新培养模式、采用新型教育技术、加强师资队伍建设、加大航海教育投入等方面进一步论述构建具有中国特色的与国际接轨的航海教育履约措施。     

未来10年中国高职航海教育发展趋势探究

对2000年以来中国高职航海教育规模、体制、质量诸因素进行分析,剖析存在的问题。基于航运发展预测,对未来10年中国高职航海教育发展趋势作深入探究,提出实现航海教育理念的转变、院校的布局和发展规模的控制、航海院校的实训环境应适应现代化船舶要求,探讨航海职业教育发展的内涵建设。     

面对航海教育国际化的思考

随着全球经济一体化进程的不断加快,世界航运贸易事业正得到空前的发展。航运人才市场的日益国际化以及经济全球化和知识经济时代的来临,都对航运人才的能力素质提出了新的要求。然而,坦率地讲,此前我们的航海教育的某些环节存在不少问题,培养学生的质量不能令人满意。巩固和提高我国航海教育质量是我们面对的主要问题。为此,笔者从我国航海教育现状、现行航海教育教学形式、航海师资队伍建设几个方面进行思考和分析,探讨实现我国航海教育国际化的思路与对策。