体育教学研究的发展趋势-行动研究阐释

在知识经济时代的今天,教师成为行动研究者的观念已广为流传,教育行动研究是培养科研型体育教师或体育教师在职培训的群众性研究范式.本文根据行动研究的特点和方法,阐述了体育教师在教学中进行行动研究的重要意义.     

高校体育教师的教学效能感与培养

为提高普通高校体育教师的素质与体育教学的质量，分析高校体育教师的教学效能感的现状及领导态度与集体凝聚力对体育教师教学效能感的影响，并对如何培养普通高校体育教师的教学效能感提出若干建议。     

浅析海员素质的构成

通过剖析海员素质结构及其作用,论述了海员素质构成及在航海过程中的地位和意义,简述了加强海员素质培养的途径。为进一步深化高等航海教育改革,全方位开展海员素质教育,最终达到培养高质量的航海类高级人才目标。     

关于船舶驾驶专业人才发展的几点思考

加快学校航海教育改革,培养高素质的、适应国际市场需求的航运人才,以便在竞争激烈的国际市场中立于不败之地,已经成为航运类学校面临的主要问题。     

对航海类专业基础课分层次教学的研究与实践

探讨了航海类专业基础课分层次教学的必要性、目标、内容和方法,旨在顺应航海教育改革的需要,使基础知识更好地服务于专业需求,培养具有国际竞争能力的航运人才。     

航海高职教育人才培养特色建设的实践探讨

以青岛远洋船员学院人才特色培养的实践探索为例,论述航海类高职教育应适应社会需求,加快教育改革,创新培养模式,严格管理制度,优化教育资源,走特色发展道路。     

加强宏观研究,推进教学内容和课程体系改革

本文为在国家教委对高等教育的教学内容、课程体系改革立项启动实施阶段，加强对宏观问题的研究，论述了当前教育改革的特点；培养目标与培养规格；课程总体结构；发展现代教育技术；师资队伍建设等方面问题     

关于"订单式"培养船员模式的探讨

如何培养高素质航海人才是航海教育改革的一个重大课题。文章从新形势下改革人才培养模式出发，探索开展“订单式”培养船员的新思路，以期对航海院校与航运企业合作培养船员起指导作用。     

我国高等航海教育的探讨

本文是一篇对我国高等航海教育改革进行探讨的文章。本文是在回顾我国航海教育事业自十九世纪六十年代中叶开始到现在一百二十年来的发展过程,和在比较、研究国外二十多个主要海运国家的航海教育资料的基础上,对我国航海教育改革中所面临的一些主要问题,例如关于培养目标、办学层次、学制、管理体制和素质培养等方面,提出了一些基本观点、建议和设想,对今后我国航海教育的改革,希望能起到抛砖引玉的作用。     

我国航海高等教育模式的改良

为改良我国高等航海教育模式,提高我国高等航海教育水平,分析我国航海高等教育现状及弊端,在借鉴国外航海教育发达国家经验基础上,提出我国高等航海教育改革具体措施:加强校企合作,采取订单式人才培养模式,强化学生动手能力、航海精神和英语应用能力的培养。