润物细无声——图书馆素质教育功能散论

图书馆作为高等学校整个系统的一部分有其独特的教育功能。本文从多个角度论述了图书馆的素质教育功能及其特性。并提出：图书馆近期应面向新世纪人才的培养，转变服务观念，调整藏书结构，提高馆员素质，构建为素质教育服务的网络，多途 发挥图书馆的素质教育功能。     

高等学校素质教育的几点思考

本文阐述了素质教育的基本内涵及其在高等学校中的定位，并讨论了高等学校实施素质教育的几个环节     

论高等学校思想政治教育现代化

现代化冲击着高等学校思想政治教育，实现高等学校恩想政治教育现代化成为高等学校的一项紧迫任务。而高等学校思想政治教育要想适应新形势，实现现代化，就要实现高等学校思想政治教育学科建设的现代化以及高等学校思想政治教育的主体、客体的现代化。     

知识产权保护对科技档案利用的影响

高等学校在抓好教学和科研工作的同时，要重视科技档案的管理工作，特别是我国加入世贸组织以后，更应该按照WTO的有关规则做好科技档案的管理工作，尽快与国际市场接轨，融入以按国际规则办事为主要特征，以开放与竞争为主要格调的全球经济大环境中去。而在科技档案利用工作中必然要涉及到知识产权的保护问题。     

增强大学生思想政治工作实效性的理性思考

在高等教育深化改革，全面推进素质教育的新形势下，如何切实加强大学生思想政治工作是高校党建工作的重要任务，也是贯彻全教会精神，全面推进素质教育的重要内容。本就社会经济、政治转型期，如何解决新情况、新问题，增强大学生思想政治工作 实效性提出见解，在对增强大学生思想政治工作实效性的必要性进行分析的基础上，重点阐述了增强大学生思想政治工作实效性的几条根本途径。     

贯彻实施《高等学校档案实体分类法》与《高等学校档案工作规范》的实践与探索

为加强高等学校的档案工作，提高档案管理水平，1989年10月国家教委颁布了《普通高等学校档案管理办法》。该办法对高等学拉档案的分类，首次提出了九类划分法，改变了过去划分为文书、科技两大类的传统方法，提出了具有高等学校特色的类别划分方法。     

加入WTO：中国航海教育面临的挑战·机遇·对策

此文主要分析现行航海教育模式中存在的一些问题，结合我国加入世界贸易组织后航海教育面临的新挑战以及带来的发展机遇，探讨应对之策，特别是分析进行航海“素质教育”和“现代远程教育”的必要性。     

关于高等航海院校实施素质教育的若干思考

结合我国高等航海教育的现状，从思想道德素质的教育、理论知识的传授、实践技能、心理素质、法律意识、身心素质的培养等几个方面，对我国的高等航海院校实施素质教育进行了初步探讨。     

理工大学生人文素质培养与传统人文精神土壤

人文教育与科技教育分离是我国高校存在的一个严重问题。中国传统人文精神是大学生人文素质教育的重要土壤基质,对大学生加强中国传统人文精神素质教育,厚植大学生的人文底蕴,是适应当今社会发展人才培养的迫切要求。     

航海类专业本科生科技素质教育的履约思考

论述STCW公约马尼拉修正案对海员及航海教育提出的新要求,指出航海院校应积极开展航海类学生的科技素质教育,提出通过科学思维方式、实践能力、创新能力三个方面培养和提高航海类专业学生的科技素质。     

将安全文化和素质教育理念融入到航海类专业课教学中--由<船舶原理>的教学改革所想到的

新的人才培养模式对以往的教育观和教学方法提出了挑战，安全化和素质教育理念的融合体现着当今和未来航海教育的发展方向，如何在专业课的讲授中体现这一先进的教育理念，章结合工作实践对转变该课程教学思维、改变教学方法作了一些探索。     

中国"入世":航海教育的挑战与机遇并存

分析现行航海高等教育模式中存在的一些问题，结合我国加入世界贸易组织后航海教育面临的新挑战以及带来的发展机遇，探讨应对之策，特别是进行航海“素质教育”和“现代远程教育”的必要性。     

关于加强航海类专业学生人文审美教育的几点思考

文章阐述了加强航海类专业学生人文、艺术与审美素质教育的重要性，并结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文审美教育的主要内容和基本途径。     

论航海高职教育向素质教育的转轨

素质教育是现代教育发展的必然趋势和客观要求，也是摆在广大教育工作面前的重大课题和艰巨任务。高职教育是否也有一个素质教育问题？观点不尽一致，笔认为，包括航海高职教育在内的各类高职教育都有一个向素质教育转轨的问题，且具有重要意义，在实现转轨的过程中也应注意几个问题。     

谨防高校成为新的“问题国企”

我国高等学校近两年大规模扩招后，各样的校舍、设施、教育资金出现严重短缺。政府主管部站一改以往主要采用拔款的解决办法，而采用授信融资即由各高校向银行借贷的方法解决学校教育、发展资金短缺的困难。这一改革可以有效解决问题，但应谨慎开展，否则容易造成严重的社会、经济风险。     

我校积极推进企业继续教育

进入5月以来,我校为企业举办的各种形式的继续教育培训班陆续开学,呈现出前所未有的兴旺景象,加快了学校与企业的合作,推进了深度融入地方经济的进程。随着科技和经济的迅速发展,高校融入地方经济是自身发展的一个契机。由于人们的就业和教育观念的变化,继续教育成为高校的一种     

加强高校学生思想政治教育工作的几点思考

加强和改进高等学校思想政治教育工作是高等教育工作的一项十分重要任务,也是高校德育教育的重要内容之一.本文从强化教师对学生进行思想政治教育的意识、把大学生思想政治教育同解决学生实际问题结合起来、大学生思想政治教育同社会实践结合起来、大学生思想政治教育同寝室文化建设结合起来、大学生思想政治教育同以人为本的工作理念结合起来等五个方面对如何加强和改进新时期高校思想政治教育工作进行了有意义的探索.     

对人文素质教育的再思考

人文素质教育是塑造人类灵魂的教育，是塑造民族灵魂的教育，其核心内容包括：公民教育、价值观与道德观教育、历史与民族文化教育、世界观与方法论教育以及文学与艺术教育，其主要功能是教育学生学会做人，把学生培养成为具有创造力的优秀人才。因此，要把握实施人文素质教育的前提、关键、途径和生长点问题等。     

后危机时代高校创新创业教育发展的思考

结合当前我国高校创业教育发展的实际,探讨在新形势下高等学校创业教育的发展模式、人才培养理念、课程体系建设、大学生创新精神的培养、就业能力的培育以及如何把创业教育融入专业课教学及创业教育发展中。     

实施科教兴国战略 高等学校责无旁贷

高等学校肩负着人才培养和科学研究的双重任务，在科教兴国战略的实施中承担着关键责任。我国的高等教育面临着知识经济的挑战，“以变革教育观念为先导，以教学改革为核心，关键在于体制改革”是当前高教改革的总思路。在深化高教改革过程中，应着重处理好中央与地方、宏观与微观等方面的关系，坚持“积极推进，稳步发展”的高教改革工作方针。