关于数学教学中培养学生创新能力的研究

素质教育的核心,就是要培养创新型人才,创新是一个民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创新思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生的创新能力的有效途径,在数学教学中越来越重要。本文就数学教学中如何培养学生创新思维能力,谈谈自己的一些看法。     

应用型本科院校产学研合作创新型人才培养模式研究

创新型人才培养是创新型国家建设的基础，产学研合作有助于应用型本科院校培养创新型人才，解决当前人才培育理论知识与应用实践脱节的困境。文章阐述了应用型本科院校产学研合作创新型人才培养的典型模式，深刻分析了应用型本科院校产学研合作创新型人才培养过程中存在的问题，从重视创新型人才培养、组建专业管理机构、发挥政府协调作用、打造“双师型”教师队伍提出了产学研合作创新型人才培养模式的优化建议。     

浅议我国高校创新型人才的培养

人才培养是高校的职能之一,为适应建设创新型国家需要,高校被赋予了创新型人才培养的任务,当前我国高校在创新型人才的培养体制建设方面存在诸多不足。本文分析了我国高校创新型人才培养的现状,并对高校的创新型人才培养体系建设提出了建议。     

专业认证背景下《机械设计》课程教学方法探讨

《机械设计》课程是高校机械类专业开设的重要课程之一,对创新型人才的培养起着非常重要的作用。为了达到专业认证的要求和培养高水平应用型人才,分析了机械设计的教学改革研究现状及存在的主要问题,对机械设计课程的教学方法、创新能力培养、考核方式、教师能力提升以及产教研融合体系的建立等方面进行了探讨和改进,旨在教师的教学水平,提升学生的创新能力,激发学生的学习主动性,培养能解决工程问题的创新型人才。     

高校室内设计教学中学生创新思维培养策略分析

本文通过研究,分析了室内设计专业教学中培养学生创新思维的现实必要性,提出了培养学生创新思维的策略,对于教学的发展,对于创新型人才的培养具有积极的意义。     

基于创新能力培养的高职经济学基础课程教学改革探讨

培养创新型人才是现今国家发展的根本,是实施人才强国战略和科教兴国战略的关键环节,是高校进行教育体制改革的重要内容。笔者所在学院国际经济与贸易专业也对创新型人才培养模式开展了研究和实践。本文从以学科课堂教学为中心的创新能力培养方式入手,以《经济学基础》课程为例,在分析现有教学现状后,结合创新能力组成要素,以各要素的发展促成创新能力的发展,提出一些教学改革建议。     

创新型高职外贸人才培养模式研究

随着全球经济一体化的日益发展,创新型外贸人才的需求量越来越大,然而当前许多高职现行的外贸人才培养存在诸多缺陷,导致外贸专业的毕业生无法迅速适应工作要求而频繁更换岗位,由此可见,外贸人才的培养需要进行革新,本文针对这一问题的解决,提出深化校企合作的创新型高职外贸人才培养升级模式。     

理工科类开放式实验教学的探索

传统的教学模式不利于学生科学素质和创新能力的培养,与当前提倡的以学生为主体,发展学生的创新思维、培养创新型人才的教育目标相去甚远。为此,本文探讨了理工科实验开放式研究性教学模式,提出了具体的实施方案。     

高技能人才培养与高职院校课程改革研究

在科学技术飞速发展的今天，信息化时代的发展步伐也在逐渐加快，企业对人才的需求标准也进一步提高，这就促进了对高技能人才的需求。所以，高职院校的教学课程需要跟随着时代发展的步伐不断地改革完善，进而培养出适应时代发展需求的高技能人才，为企业的可持续发展做贡献，也能推动我国经济水平的进一步提高。本文就高技能人才的培养以及高职院校课程的改革完善进行了探讨，希望能为国家培养高技能人才提供实践依据。     

车辆工程专业新能源汽车领域“政·校·企”协同创新人才培养模式研究

面对新能源汽车行业技术发展的突飞猛进,车辆工程专业新能源汽车领域人才培养模式的改进显得尤为重要。本文深入探究了新能源汽车领域“政·校·企”协同创新人才培养模式,通过对实践教学、教师队伍建设和实践教材建设的分析,揭示了该模式在培养高素质人才方面的显著优势。希望该模式能促进学生深度学习,培养实际问题解决能力,提高学生对行业的适应能力,为新能源汽车产业的发展培养创新型人才。     

学科竞赛驱动应用型本科院校汽车类创新型人才培养探究

高等教育越来越注重人才创新精神的培养,学科竞赛基于理论教学和实践教学的一种人才培养模式,是创新型人才培养的重要途径之一。本文研究了高校在学科竞赛驱动人才培养方面所进行的探索,并总结了学科竞赛对人才培养的重要作用,根据学科竞赛平台的现状提出三点思考和建议,对应用型本科院校推动汽车类创新型人才培养具有一定的借鉴意义。     

浅议高校高层次人才的开发

高层次人才是高校人才队伍建设的核心，是深入贯彻落实科学发展观的时代要求，是引领高水平学科建设的源动力，是高校增强办学实力和竞争力的有效途径。本文针对我国高校高层次人才引进与培养现状中普遍存在的问题进行探讨，提出实施高层次人才引进与培养的战略，力争为我国高校高层次人才的培养提供有益的启示。     

探讨中职学校开展创新教育的有效策略

近年来创新这个词在社会上出现的频率大大增高,创业讲究创新,写作业讲究创新,连人才都讲究创新型人才,社会对于创新型人才的需求带来了中职院校对于创新教育的改革。那么如何在中职院校将各大创新教育融入到学生的学习与生活中去呢?文本就如何提高中职院校创新教育做一个探讨,并提出一些可行的策略。     

高校化学实验室的管理与改革

高校实验室管理与改革是的目的是为了培养学生的综合能力,根据实验的内容和化学实验的特点调整化学实验的教学体系,以适应高素质创新型人才的发展。作者结合化学实验室的实际特点和存在的弊端对化学实验室现有管理体制进行了分析,并提出了几点实验室管理改革的措施。     

谈谈中职计算机教学中学生创新能力的培养

我作为一名计算机课教师,在教学中注重了对学生创新能力的培养,不仅取得了较为明显的教学效果,而且使学生学会了进行独立思考和科学的思考,为他们以后发展为创新型人才奠定了科学的思想基础。根据几年的教学实践,我认为在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养     

我国汽车产业自主创新的几点思考

如何提高汽车产业的自主创新能力,实施汽车产业的自主创新战略,直接关系到我国创新型国家建设的进程,文中分别从树立创新观念、提高创新能力、制定创新战略、培养创新人才、探寻创新模式、实施创新工程6个方面阐述了我国汽车产业的自主创新,旨在为提高我国汽车产业的自主创新能力提供一点借鉴意义。     

技工院校汽车维修技师培养模式探究

正《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》中提出,我国要实施人才强国战略,需要培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才。而技工院校作为培养技师的专业化教学基地,积极探索规范化、专业化、技术性人才的培养模式和教学方式是紧跟时代需求的有效途径。本文以汽车维修专业为例,结合职业发展规律及实践经验,积极探索技师层次人才培养的新模式。     

提升新时代高校智库建设质量的影响因素及其实践策略

高校是理论建设的高地，也肩负着培养创新型人才的重要历史使命，而高校智库建设质量可以对教学科研工作和人才培养机制起到积极促进作用。文章详细介绍了高校智库建设质量的影响因素，分析了高校智库建设研究的相关问题，提出了提升新时代高校智库建设质量的实践策略。     

地方高校汽车专业创新创业人才培养研究

随着经济和科技的快速发展,社会对创新创业人才的需求也随之增加。加强创新创业人才培养是国家对人才培养的重要战略部署,深化创新创业教育改革是培养创新型人才的重要手段。地方高校汽车类专业在人才培养过程中存在着很多不足,难以满足社会对创新创业人才的需求,严重影响着人才培养质量。实践证明,结合专业和学科特点,通过优化培养方案、强化课程思政,创新课堂形式、营造创新氛围,制定靶向考核机制、积极开展科创课堂,加强师资队伍建设、提高教师综合素质,建设教学资源库,强化实践教学、加强校企合作等措施改进汽车专业教学,使专创深度融合,能切实提高汽车专业创新创业人才培养质量。     

机械人才一体化培养工程建设对策

随着科技的发展,技能型人才也得到社会更为广泛的关注和认可,而高校为了适应社会的发展,也正努力培养适合生产一线需要,掌握机械等专业理论知识并具有动手操作能力的一体化人才。这也是将技能理论知识体系和实践技能体系进行结合,对人才培养不仅局限于课本中,进行工程建设的培养,在实训基地等地方来进行理论与实践的综合教育。本文主要是对机械人才一体化的培养工程建设进行分析,并探究人才培养方案,让专业建设在目标上更符合时代的发展要求,促进工程建设,培养机械学生成为有岗位能力的特色人才。