大学教师校际流动性的中外比较分析

从各大学的官网上搜集教师的档案性信息，建立我国大学教师流动数据库，并借鉴“卡内基国际调查数据”，采用“人均校际流动期望值”等指标进行统计和相应的中外比较分析。统计分析结果表明：我国大学教师的校际流动性在所有国家中最低。这种低流动性可以在我国大学人事制度和行政治校的管理模式中找到根源。     

从制度创新角度探讨我国高校人事制度改革

针对高等学校人事制度面临的矛盾和问题，本文从制度创新的角度指出人事制度改革的实质是制度创新，并提出了高校人事制度改革的方向和思路。     

北京大学人事制度改革的启示

探讨北京大学的一些改革举措给我国高校人事制度改革带来的启示：高校人事制度改革必须找准突破口；引入竞争机制，特别是外部竞争机制；应加强同行评议在学术评价中的作用；改革必须有一套完整的措施来确保其公正性、合理性和可操作性。     

高校人事管理建立网络系统的必要性

根据人事制度改革后人事管理基础工作所面临的实际问题，阐明了在高校人事管理工作中建立网络系统的必要性。     

转型期高校新教师群体心理的调适与整合

通过运用有关理论，分析转型期高校新教师群体心理存在教师角色意识模糊、教学上缺乏效能感、心理上缺少归属感、自我发展定位不明确、工作压力较大、工作难以获得新的成就感等问题，提出加强新教师群体心理的融合与凝聚，升华新教师的职业认知，寻求社会支持，优化高校管理制度，增强新教师自身调适水平。     

新时代增强高校思政课教师主体性研究

自20世纪末以来,我国思想政治教育理论研究从主体性逐渐转向主体间性。在主体与客体划分上出现了百家争鸣现象,导致在理论上呈现偏向受教育者主体性研究,忽视教育者主体地位及其主体性研究的趋势。而针对高校思政课教师主体性的研究较少且分散,互联网又在不断弱化高校思政课教师主体性。新时代高校思政课教师在立德树人方面责任重大。新时代增强高校思政课教师主体性的理论前提是从含义、特征、功能等方面对其进行范畴界定,现实路径是提升主体能力。     

以《劳动合同法》为视角探析高校临时用工的法律风险及预防对策

随着高等教育事业的全面发展和人事制度改革的不断深入,大量临时用工已成为高校发展建设中重要的人力资源组成部分,他们为保证教育教学顺利进行和高校改革发展做出了重要贡献,但也不可避免带来一些问题.本文以《劳动合同法》为视角,对高校临时用工的现状、存在问题及法律风险进行分析,并就如何加强管理高校临时用工提出几点对策,旨在促进依法治校,规范临时用工,提高办学效益,构建和谐校园.     

华盛顿·杰斐逊学院教师评价系统探析

美国是高等教育大众化的先行国家，解析美国华盛顿·杰斐逊学院教师评价系统的内容、程序、方法、组织设置、质量保障体系等，可以发现华盛顿·杰斐逊学院的教师评价系统是基于学校定位、教师发展需要、学生立场、被评价者的尊严、制度公正而设计的教师评价制度，可以为我国高校的教师评价系统的改革和发展开辟新的研究视野。     

高校外籍教师教学评估体系的研究

从描述高校外籍教师的教学特点入手,本文阐述了建立高校外籍教师教学评估体系的必要性和重要性;从解决外籍教师教学中存在的实际问题、提高外籍教师教学效果为出发点,对建立高校外籍教师教学评估体系进行了探索研究,并初步制定出包含华东交通大学外籍教师教学质量日常评估、专家评估和学生评估相结合的评价体系.     

高校教师价值取向变化的纵向分析

本文根据大量的调研材料分析了社会主义市场经济体制下高校教师价值取向纵向变化的主要特征。阐述了高校教师在价值观念、价值目标、价值评价、价值选择等问题上出现的一些新特点、新情况，提出必须把提高教师的思想道德素质作为一个重要工作来抓，全面加大高校改革力度，为广大教师充分发挥自己的聪明才智创造一个良好社会环境。     

基于职业特性的职业院校教师编制研究

在当前大力发展现代职业教育、深化事业单位人事制度改革改革的背景下,本文结合职业教育的职业性、实践性和开放性等职业特性,探讨了职业院校教师编制过程中应遵循的基本原则、主要依据和影响因素。     

基于改进OCTAVE模型的雷锋精神传承与弘扬机制研究

新时代坚持与发展中国特色社会主义，必须要提升雷锋精神凝聚力引领力。高校肩负着宣传学习马克思主义、培养社会主义新时代接班人的重大任务，传承与弘扬雷锋精神具有关键性和紧迫性。学术界对雷锋精神的研究多集中在雷锋精神特征、传承意义和保障对策上，而对雷锋精神弘扬机制的困境研究、量化安全风险评估均较少，本文试图创新研究方法，将OCTAVE方法改进并模型化应用于高校雷锋精神传承实践，以期为今后在高校或更大范围内弘扬雷锋精神、研判潜在阻碍风险提出指向。     

论交通事业单位如何做好人事管理工作

交通行业人事制度改革是公路交通事业单位收入分配制度改革的前提和基础，是加强公路交通人才队伍建设的重要内容。结合交通运输行业人事管理的特点，主要阐述做好交通运输行业人事制度改革的思路与措施，可为相关工作提供参考。     

高校体育课采用分层教学的理论探索

摘要高校体育教学的现实性、学生身体素质和运动技术的差异性是实施高校体育教学分层的实践基础；因材施教、掌握学习理论、意义学习理论，为高校的分层教学提供了理论保障。教学中，教师的主导性与学生的主体性统一，是分层教学效果和提高教学质量的前提。     

中国高校发展史上两次教师流失的比较研究

目前对高校教师流失问题．多以定性研究或经验总结为主。本文通过分析中国高校教师队伍四十四年的数量发展资料，发现1966～1976年与1983～1993年两个10年间中国高校教师总数年平均增长率都是百分之二，对此试加以比较研究．从数量上界定了高校教师流失现象，揭示了我国高校教师流失的两种类型：政治型流失与结构型流失。同时，针对目前高校教师流失提出反流失对策的新思路。     

论体育教师的人格效应

提高高校体育教师的人格是推进高校体育教学改革和落实素质教育的前提和基础。本文就高校体育教师所应具备的师德、教师的人格及其教师的人格对学生的影响进行探讨,旨在为建立高校体育教师人格效应的标准模式提供依据,从而为提高高校体育教师的师德和教师的人格,以教师的人格效应感染学生,更好的完成高校体育教学任务服务。     

高校化学教师教学技能浅析

知识经济时代的到来，对高校化学教学提出了更高的要求。如何结合时代特征和化学学科本身发展规律进一步提高教学技能乃是每一个高校化学教师必须面对的问题。为此，探讨了高校化学教师在教材组织、教学设计和课堂教学等教学活动中应注意的问题。     

浅谈将人力资源思想应用于部队人事工作的正确思路

部队传统人事制度对人力资源思想的借鉴涉及到一个跨体系引用的问题,要求我们着眼的重点不是表面上的各种管理方式,而是对人力资源工作内涵的经济思想的理解。从对人力资源工作的本质入手,我们才能够理性定位部队人事制度各部分的价值,摆脱形式化的窠臼,真正有效地将人力资源先进思想应用到部队传统人事制度的改革中来。     

试论教学与科研的有机统一

高校教学和科研是高相个相联系的独立活动，学校应将他们分别放在适当的位置，在制订各种政策时，应对教师在教学和科研上有不同要求，促进科研与教学的有机统一。     

我校大学生在第九届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛中取得佳绩

日前，全省高校团组织组织开展的第九届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛落下帷幕，在参赛的包括民办高校在内的39所高校中，我校大学生表现突出，制作完成的作品在竞赛中取得佳绩，荣获了1个特等奖、1个一等奖、2个二等奖和4个三等奖，交通工程系教师姜华平和北方国际学院教师田杰昌作为指导教师还荣获了本次竞赛的“优秀指导教师”荣誉称号，同时我校还荣获“优秀组织奖”。