65334部队组织车辆维修专业教学法集训

为彻底解决车辆装备保障人员会修不会讲、想讲不敢讲、教学组训能力弱、重点不突出、针对性不强、方法不活、手段滞后等问题,同时提高车辆保障人员的综合素质,65334部队于近期组织了汽车修理分队、车管干部、驾驶员等车辆装备保障人员进行教学法集训。通过集中授课、专家辅导、教学示范、备课试讲、研讨交流、考核验收等方法,提高了全体参训人员教学组训能力,达到了预期目的。     

注重全面 优化资源 灵活组训 严格验收——65334部队狠抓车辆维修专业教学法集训

前不久,65334部队组织汽车修理分队、车管干部、驾驶员等车辆装备保障人员进行教学法集训,通过集中授课、专家辅导,教学示范、备课试讲,研讨交流、考核验收等方式,提高了全体参训人员教学组训能力,达到了预期目的。     

以检测电动汽车绝缘电阻为典型工作任务的学习情境设计方案

"检测电动汽车绝缘电阻"是电动汽车装配人员和维修人员非常典型和常见的工作任务。文章从以检测电动汽车绝缘电阻为典型工作任务的分析入手,设计了以职业任务和工作过程为导向的学习情境方案,分别在教学设计说明、教学设计理念、教学设计流程、教学过程设计和教学反思五个环节进行阐述,主要培养学生在从事电动汽车装配、检修和维护等工作之前,如何做好安全防护措施和检查防护用具,培养学生当人员触电时,该如何采取急救措施;使学生认知高压电对人体的危害和产生危害的条件;认识电动汽车的高压标识和危险区域;掌握检测绝缘电阻的重要性及其与绝缘性能的关系;并引导学生能够熟练的正确使用摇表,最终对进行绝缘电阻的检测。     

武汉公路学会开展桥梁工程施工技术交流活动

<正>2014年12月26日下午,武汉公路学会在蔡甸区组织开展武汉三官汉江公路大桥工程施工技术交流活动,来自会员单位的设计、施工、养护、科研和教学等近50名工程技术人员参加了此次活动。武汉公路学会理事长张谢东、副理事长何晓鸣及张汉龙出席了交流活动。     

伊兰特悦动轿车发动机无法起动故障诊排

<正>在汽车检测与维修教学过程中,因发动机无法起动故障涉及到电控发动机所有系统,该故障也被作为重要教学案例予以讲授。因此,整理出正确的发动机不能起动故障诊断思路,利用维修手册,确定相关故障点,借助解码仪等相关辅助设备进行故障诊断,最终锁定故障部位,这对从事汽车检测与维修人员以及教育教学人员尤为重要。为此,针对发动机无法起动的现象,文中以2010款北     

基于"线场模式"的课程开发实践与探索

基于"线场模式"理念,校内教师与企业人员合作组建课程开发团队,以企业真实场景作为育人场景,根据企业典型岗位的人力资源需求确定教学内容,选取企业真实案例为教学任务,对原有课程进行了再次开发,编写了课程讲义、工作页等教学资源,通过一个学期的实践,取得了理想的教学效果。     

在中职学校开展新能源汽车教学研究

为解决大量汽车使用带来的能源危机、环境污染、气候变暖等问题,国家出台了很多补贴、税收优息等政策大力扶持新能源汽车的发展。但随着新能源汽车市场的快速发展,新能源汽车维护保养人员严重不足,因此要尽快培养掌握新能源汽车维护保养人才。文章论述了如何在中职学校如何开展新能源汽车专业,如何有效开展教学,给社会提供合格的新能源汽车保养、维修人才,同时促进学校发展。     

77226部队组织驾驶员开展“驾修双能”拓展训练

近日,77226部队组织驾驶员开展了以强化驾驶技能、车辆维修保养和故障排除为内容的“驾修双能”拓展训练。训练采取以理论教学、技能驾驶、实装操作、维护保养和故障排除等为主要训练方式。通过培训,实现了车辆装备技术保障能力向汽车使用分队和使用人员延伸,使装备资源得到了共享和共用,探索出了提高部队车辆装备管理水平和运输保障能力的有效渠道。     

“双高计划”背景下汽车专业群建改革创新与实践

随着“双高计划”的深入推进,汽车专业群建设改革创新与实践工作已成为高职教育领域的重要议题。为了解决汽车专业群建设改革创新存在的教育缺陷,提出了“双高计划”下专业群建设现状,并基于其缺陷优化汽车专业群改革创新内容,给出校企共建高水平专业群实训基地的教育实践,旨在加强校企合作、构建柔性课程体系、改革教学组织结构等。以期推进汽车专业的发展,帮助汽车专业教育相关领域的教学人员,为其提供重要的理论基础。     

“1+X”证书制度下的汽车检测与维修专业“三教”存在问题研究

在教学过程中,"师资,教材,教法"是基本内容,教学质量指标也受到影响。本文以新能汽车检验维修专业为例,对职教二十条进行了分析。职业教育"三教一体化"改革的重要性,同时,针对教师,教材和教学方法等问题提出了切实可行的改革思路,仅供相关人员参考。     

《汽车保险与理赔传统》慕课教学探讨

汽车已经成为了人们不可或缺的重要交通工具,同时也不可避免地带来了事故发生、人员伤亡、财产损失等。随着我国汽车保有量的急剧增加,利用汽车保险,已经成为每一个交通参与者切身利益的问题。《汽车保险与理赔》的教学已经不仅仅是针对于高等学府、职业院校的学生,还需要面向大量的非学历的人员,所以对课程教学的老师就提出了更高的要求。鉴于《汽车保险与理赔》课程涉及到法律法规和切实的经济利益,所以需要改变传统的教学方式,与现在新兴的教授手段结合,才能做到不但浅显易懂,而且发人深省。     

68126部队组织教职工进行教学法集训

前不久,68126部队利用教学训练间隙,组织教职工进行了为期8天的教学法集训活动。通过动员教育、大纲学习、教学示范、授课评比、交流发言、技能考评的步骤,扎实组织了集训,并注重4个结合：学习新大纲与学习新工艺相结合;请进来教与走出去学相结合;示范授课与试讲授课相结合;学习交流与技能考核相结合。通过集训,使全体参训人员提高了素质,找到了差距,激发了搞好教学训练的积极性和主动性。     

基于构建景逸S50EV车无法上高压电思维导图的学习法

正以纯电动汽车为代表的新能源汽车已经逐步进入人们的生活,由于其设计原理有别于传统汽车,电子技术在汽车上的大量应用、汽车各系统模块间的协调控制等都对汽车维修人员提出了更高的要求。若维修人员按传统思维进行再学习,不但耗费大量时间,而且在新知识的构建上处于一种不完整的状态。笔者根据近年来的教学及企业员工培训情况进行总结分析,认为引导学习者构建思维导图的方式是学习新能源汽车维修技术较有成效的方法,本文以景     

中职汽车新能源教学中创新教育的途径探究

新能源汽车的出现对于当前汽车领域的发展而言,掀起了新的篇章,也能够为汽车领域的创新和发展拓展新的空间。在这样的状况之下,必然更需要大量的专业性人才。不仅需要更多的汽车设计人员,同时也需要汽车维修人员。因此,对中职院校汽车专业教学活动的开展提出了更高的要求,在本次研究当中,主要针对中职汽车新能源教学中创新教育的途径进行详细的分析论述。文章从阐述中职汽车新能源教学创新开展必要性的角度着手,对中职汽车新能源教学创新教育实际开展的具体策略和途径进行了深入的探讨,希望文章研究的内容能够促进中职院校汽车专业新能源汽车教学进行革新与创新。     

销售人员绩效评估若干问题探讨

销售人员绩效评估是企业营销管理不可缺少的重要一环,是对销售人员前期工作状况进行的全面考察、分析与评估。企业通过绩效评估帮助销售人员找出推销工作成功或失败的原因,以便更好地制订下期的推销目标与策略。这对于提高企业的推销活动效果有着直接意义。本文从企业实际出发,探讨了企业在销售人员绩效评估中应完善销售人员绩效评估系统、全面评估销售人员绩效、有效利用销售人员绩效评估信息等问题。     

研究计算机硬件的日常维护及其故障排除

计算机硬件故障往往不是由单一的因素引起的,同一故障可能由元器件安装不合理所致,也可能由电流、电压、电阻设置不科学所致。因此,计算机故障维修人员必须掌握故障诊断方法与故障排除方法,才能在正确的计算机故障维修思路下有效排除故障,使计算机快速恢复使用,以免影响到学校正常的教学工作。同时,要求计算机故障维修人员不断提升专业水平,做好学校信息系统日常检修工作,为教学工作。     

关于汽车制造企业培训中心产学研模式的探讨

1 汽车培训中心的必要性 汽车作为代步、载运工具给我们提供了很大的便利,但车辆起动不着、途中熄火、运转不好等故障时有发生,给驾、乘人员带来许多困难. 作为有责任的汽车企业,给消费者提供质量过硬的产品只是其工作重心的一环.我们或许可以通过企业设立的汽车培训中心为4S店或特约服务站培训汽车的结构原理、维护维修、正确驾驶等方面的知识,使他们掌握正确的用车、修车的方式方法,引导客户养成良好的驾驶习惯,引导维修人员树立正确的服务意识,提升维修水平以减少返修率.从这个意义上讲,培训做得好可以大大减少不必要的投诉,增强客户的忠诚度,提升品牌的美誉度,既节约了企业售后成本,又改善了交通,促进了环保,减少了能源消耗,可以说汽车企业的培训教学对我国社会的和谐、有序发展是大有作为的.     

构建基于现代学徒制人才培养模式的课程体系——以汽车运用与维修专业为例

正现代学徒制课程体系建设是实施现代学徒制教学的前提与基础。实行现代学徒制教学后,学生有了双重身份,传统的课程体系显然已不能满足需求,需要我们构建新的课程体系。1传统汽修课程体系的弊端目前中职汽修专业的课程体系仍存在过分追求学科知识体系的系统化和完整性,课程设计存在重知识轻能力(技能和素质)等现象。通过对汽修专业师生和企业人员的调查显示,传统的课程设计存在以下问题:认为教学目的与人才培养目标脱节的占28%,认为课程设计与生产严重     

桥梁抗震加固方法与加固材料技术标准文献综述

对现有国内外桥梁抗震加固技术标准、加固设计、内容、方法和抗震加固工程实施情况等方面的研究进行了综述,供从事相关工作的工程人员和研究人员参考。     

由社区健身苑点引发的思考

通过访谈法、调查法、献资料法等方法，对上海市社区健身苑点的器材、资金、人员等情况进行了调查研究，发现上海市健身苑点存在着器材单一、资金匮乏、专业指导人员较少等问题，提出相应解决对策。