论CAI教学与教学整合的必要性

将信息技术应用于教学,特别是英语教学,具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些特性的集中体现就可以充分发挥学生的主动性与创造性,从而为学生创新能力和信息技能的培养营造最理想的教学环境。     

浅论计算机教学

本文对计算机教学的模式进行了分类，提出了单机教学、局域网教学和Internet教学的教学模式，并分别讨论各种了教学模式的信息流程及特点。     

浅谈教学设计

教学设计是教师以各种学习理论和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排与决策。有效的教学设计是教学成功的必要条件。     

立体化教学在高职VFP教学中的应用

提高教学质量是当前高职教学过程中当务之急,VFP课程作为一种可视化编程语言,在今后学生职业发展中起到重要作用。为了提高VFP教学的质量和学生学习效果,本文提出了基于立体化理念的教学方法,综合应用案例教学、模拟教学、项目教学等方法,以期提升该课程的教学质量。     

教学能力比赛视域下汽车起动系统教学实践与思考

教学能力比赛在中职学校影响力越来越大,本文通过以汽车起动系统为参赛内容,从整体单元设计、教学过程实施及成效、教学反思等3个方面进行阐述,为参加教学能力比赛的中职教师提供参考。     

浅谈眼科教学中现代教学技术的应用研究

现在眼科教学存在很多问题,场景学习结合差、教学模式过于陈旧,将现代教学技术应用到眼科教学中非常有必要,网络化、多媒体等现代教学手段运用到其中,能够促进眼科教学的改革,对提高教学质量具有重要的作用。     

程序设计课程的教学探讨

对于程序设计课程,不同的学生有着截然不同的反应。本文试图从程序设计教学中学生的分化归类开始,探讨程序设计课程教学可能遇到的问题,寻找接近问题的解决方案,来进行教学效率的多向思考,探索如何协调教学中的各种矛盾,从而在协调中抓住课程的本质。     

信息化教学设计探讨

随着教育信息化的推进.传统的教学设计终将被信息化教学设计所取代.本文阐述信息化教学设计的理论基础--建构主义学习理论,并比较在建构主义指导下的信息化教学设计与传统教学设计的区别.     

探析如何在康复医学教学中合理应用教学手段

作为一门综合性很强的跨专业学科，康复医学教学具有一定的难度，所以合理应用教学手段非常关键。本文结合康复医学教学的实际状况分析并总结了提高教学效率和教学质量的优点，以及合理应用传统教学方法和现代化教学方法的必要性。     

浅谈计算机辅助数学教学

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,越来越受到广大师生的欢迎,本文从三个方面阐述了计算机辅助数学教学的优势、误区以及在教学中应注意的问题。     

浅议中职计算机教学

计算机教学比较灵活,合理的安排课程设置比例,理论教学与上机实践相结合,如何引起学生的兴趣,正确引导学生的兴趣,激发学生的创造思维,并对学生做出个性的评价,充分发挥教师与学生‘教’与‘学’的主体作用     

信息化教学在汽车电气系统检修课程教学中的运用探究

汽车电气系统检修这一门学科有着较强的实践性和应用性,学生想要实现对这门学科的良好学习,不仅需要在学校对该课程的专业知识进行学习,还需要进行与该课程有关的实践活动,才能够在具体实践中对理论知识进行良好的利用,进而成为专业的汽车电气系统检修人才。采用信息化技术来进行汽车电气系统检修教学,不仅需要学校教师在课堂中做到对教学模式和教学内容的创新,也需要学生在生活实践中进行不断的配合。因此,本文对汽车电气系统检修专业中所应用的信息化教学进行了探讨,以供参考。     

汽修与教学

一位美国的汽修店老板，讲述自己的生意秘诀。 对于汽修技师或汽修厂老板来说，与同行们或车主分享自己的知识完全是一种义务。不过这样做也有可能给你带来意想不到的回报。     

浅析中职PLC教学

PLC(可编程序控制器)作为现代化的自动控制中的重要装置之一,在工业控制领域得到了广泛的应用。这样就需要大批的使用和维修人员,而中职学校就担负着为社会培养实用型技能人才的教学任务。根据社会发展需要,PLC课程已成为职专机电类和电气类专业的主干专业课。而这门课具有很强的实践性、综合性和应用性。对于如何提高PLC的教学质量?一直是我们探讨的话题。本文就当前PLC课程教学中发现的一些问题和如何改革提出了自己的几点看法。     

计算机辅助教学在中学数学教学中的运用

计算机辅助数学教学是一种先进的教学方式,它是在数学教学中利用多媒体技术,通过人机互换界面,达到教学目的的教学手段。本文探讨了计算机辅助教学的含义以及在中学数学教学中应坚持的原则,探讨了运用计算机辅助中学数学教学的方法。     

能力培养在计算机教学中的应用

当今社会,计算机技术越来越广泛地应用于社会生活的各个方面,计算机专业也成为职业学校所开设的专业课。这门课程建有理论和实践性两方面特点,教师要讲好这门课程需要努力掌握计算机教育理论和技术,以此优化教学过程,提高教学效率,实现在传授知识的基础上更有效地发展学生的实践能力和思维能力。     

室内设计教学中虚拟项目制教学方式研究

本文就设计教学中虚拟项目制教学过程进行探讨,针对这种教学模式的特点,结合教学实践就项目制教学如何在设计教育过程中发挥实效,具体分析提出问题、解决问题的两步骤在项目制教学指导过程中的重要性。