高职院校职业道德教育实践性研究

以社会主义核心价值观为指导,加强高职院校职业道德教育,丰富职业道德的内涵,构建职业道德教育体系,创新职业道德教育的新方法和新途径,形成职业道德教育实践性研究成果,提高高职院校人才培养质量。     

国外高校职业道德教育的经验及启示

本文介绍了国外职业道德教育的先进经验,结合新形势下我国高等院校职业道德教育亟待解决的问题,探讨如何借鉴和吸收其经验,选择适当的方式对高职院校学生进行职业道德教育,培养学生良好的职业道德。     

从企业调查探析高职生职业道德教育

职业道德教育一直是高职院校德育工作的重点和难点。文中通过对企业的问卷调查,分析企业对大学生职业道德素养的现实内在需要,探讨从教育观念、教育模式、考核体系等方面加强大学生职业道德教育的对策建议。     

略论交通文化对交通类高职学生职业道德培养的影响

本文通过对交通文化和职业道德教育的概述,阐述了运用交通文化加强对高职生的职业道德教育的基本思路,并介绍了在该方面所开展的一些尝试,希望能给相关学校学生职业道德教育提供借鉴。     

高职学生职业道德行为养成教育实施路径探析

高职学生总体职业道德状况良好,但仍存在部分学生对职业道德的认识模糊、重视不够及教育教学效果不佳等问题。学校应本着"以人为本"的教育理念,通过建设精干高效的工作队伍,改革职业道德行为养成教育的教学,加强职业道德行为养成教育的实践,改进评价办法,建设和谐的校园文化等途径,做好高职学生职业道德行为养成教育工作。     

立德树人视域下高校青年教师师德修养研究

青年教师是高校师资队伍的重要组成部分,需要拥有较高的职业道德修养来承担立德树人的教育重任。但是,目前高校青年教师的职业道德发展存在理想信念模糊、敬业精神缺乏,职业情感淡化、服务意识不强,职业规划化不明、业务能力参差不齐的问题。青年教师可以从坚定理想信念、提升职业认同感和注重实践养成方面入手,提升自身的职业道德修养。     

加强公交职业道德建设是长期而艰巨的任务

在市场大环境和企业发展的新形势下,公交企业如何争取公交优先政策落实,打造一支优秀员工队伍,提高乘客满意度,提升竞争力站稳市场,树立行业新风,加强员工职业道德教育和建设,提升员工职业道德素质,显得尤为迫切和重要.     

加强大学生就业指导中的法律教育之我见

大学生就业指导中的法律教育,是提高大学生就业法律意识的迫切要求,也是减少大学生就业诚信缺失现象的有效手段以及确保大学生就业后走稳走好的重要支撑.加强大学生就业指导中的法律教育,学校必须迅速转变观念,提高认识.同时,要合理确定法律教育的重点,综合利用各种教育手段和方法.     

基于发展性职业生涯的全程就业教育体系构建与实践

基于发展性职业生涯的全程就业教育体系是一项系统工程,是实施教育体制改革的一项重要任务,它要适应职业教育规模的要求,适应职业教育调整结构的要求,适应职业教育提高人才质量的要求,重点是培养大学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,使其成为高质量高端技能型人才。     

职业道德教育的基本目标与有效途径

从教育心理学的基本原理出发,结合高等职业教育的实际,论述了职业道德教育的基本目标与实现这一目标的方法、途径与注意事项。     

公路造价人员资质管理和信用体系建立的思考

通过制定工程造价人员资质管理的法规性文件和规范标准、建立信用管理体系,以规范对工程造价人员的资质管理,增强造价人员的责任感、使命感,树立良好的职业道德,不断提高业务素质、工程造价管理水平,更好地为交通基础设施建设服务.     

高校教师的职业道德修养探究

教师的职业道德修养对个人的道德品质形成和发展起着非常重大的作用,同时高校教师的职业道德修养也是提高师德品质和养成师德习惯的重大途径,是高校教师职业道德要求的一项基本内容。     

论高职院校大学生职业理想教育

分析了职业理想的主要内涵,它既是一种理想教育,也是一种职业教育,更是职业道德教育,并对新形势下职业理想教育有效途径进行了探讨。     

轮机工程技术专业课程改革的探索与实践

为了贯彻国家高等职业教育方针,提高学生的职业能力,培养学生的专业素养,文章探讨了轮机工程技术专业的课程改革,提出了构建能力、素质并重的“双证”课程体系,开发以真实工作过程为主线,基于工作过程导向的项目化、双证融通课程,实现工、学、考一体化改革方案,并进行了教学实践。     

浅谈加强新时期会计人员职业道德

在新形式下 ,会计人员应注意自身职业道德建设 ,为有关部门及自身提供可靠的会计信息。     

信息化背景下高校技术工人职业素养探析

信息的飞速发展给高校技术工人的职业道德和职业技能提出了新的、更高的要求。目前,高校技术工人职业素养的状况还不能够适应信息化的要求。高校可以通过采取更新人才观念、加快人事和分配制度的改革步伐、建立和完善高校技术工人培训体系及建立竞争激励机制等措施,提高技术工人的职业道德修养和职业技能水平,以适应信息化背景下高校信息化建设的需要。     

高职思想政治理论课教学中职业价值认同培育研究

适应经济社会发展对劳动者评价标准的素质取向和趋势,高职思想政治理论课教学应重心下移,以学生职业价值观形成和职业素质培养为切人点,将世界观、人生观、价值观教育进一步延伸到职业价值认同培育,并不断创新教学方式,帮助学生树立科学的职业理想、正确的职业价值观、良好的职业道德修养,从而增强高职思想政治理论课教学的针对性和实效性。