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1.
本文根据目前计算机绘图课程和土木工程制图课程开设的现状,分析了计算机绘图和土木工程制图课程的关系.针对计算机绘图与土木工程制图合并为一门课的改革方案,探讨了如何实现土木工程制图课程和计算机绘图课程在教学中的有机结合. 相似文献
2.
邓富虎 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(4):110-113
主题式内容教学是一种在基于主题进行探讨过程中习得语言的教学模式。本文作者以Stroller(1997)提出的"6-T"方法为指导,改革教学内容、教学组织和教学策略,将主题式内容教学模式应用到高职基础英语教学中,在提升学生学习兴趣和学习效果等方面成效显著。 相似文献
3.
季学毅 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(3):48-50
针对高职《工程制图》求相贯线的教学难点问题,应用CAD绘图技术和学生自制的泥模组织工程制图教学,教师能营造丰富多彩的学习情境,以突出职业能力为目标、以学生为主体、以实践项目为载体的教学要求,符合教学规律和心理学规律,达到破解教学难点的目的。 相似文献
4.
工程图学教育的新趋向 总被引：8，自引：0，他引：8
现代CAD技术的迅速发展，决定了属于设计范畴的工程图学课程的教学改革的任务和新方向，多媒体教学将成为工程制图课的主要教学手段，计算机绘图完全取代手工绘图的日子不会太远。 相似文献
5.
王宏宇 《辽宁省交通高等专科学校学报》2019,21(4)
随着计算机网络技术在教育教学中的广泛应用,深刻影响了高职院校英语教学的教学模式。如何将高职英语教学与网络技术紧密结合,充分利用网络资源优势丰富英语教学内容,扩大学生的受教范围,改变学生被动接受式的学习方式是我们高职院校英语教师的研究课题。本文通过填写问卷调查的方式,对高职院校英语开展"线上+线下"混合式教学模式的可行性进行深入分析,提出几点参考意见。 相似文献
6.
薛巧梅 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(2):97-99
在计算机技术和网络技术快速发展及广泛运用的今天,学校教育应该将计算机平面设计与传统的教学模式充分融合,让学生真正能在课堂教学中学有所获,真正体现“以学生为中心’’的理念,从而提高教育教学质量。本文阐明了计算机平面设计在现代教学中实际应用的重要性,并列举了一系列案例来说明计算机平面设计教学具有传统教学所没有的优点。 相似文献
7.
《工程制图》是高等工科类学生必修的一门专业基础课,随着计算机应用技术的不断发展,在传统的工程制图教学中引入CAI已成为趋势。本文针对当前《工程制图》教学中引进CAI存在的一些问题,从课件制作工具选择、内容安排、形式选择、学生自测系统、激励机制以及教师技术支持系统六个方面提出建立自主学习课件的设计思路。 相似文献
8.
杨璇 《广东交通职业技术学院学报》2009,8(3):105-108
针对高职院校学生的特点,在《商务英语》课程的教学中,笔者积极探索如何从不同角度运用有效的教学手段,提高教学质量。文中从教学思路、教学模式、教学方法和评估体系四个方面对本校在该课程的教学实践进行介绍,并提出今后改革的思路。 相似文献
9.
《广东交通职业技术学院学报》2020,(3)
CAD绘图的应用越来越广泛,企业对有绘图基础能力的毕业生需求也日渐加大。教师深入考虑到公司实际所需,合理整合了机械制造与建筑专业两方面内容进行教学,使得学生对CAD绘图操作有一定的操作绘图水平,"授之以渔"扎扎实实掌握绘图步骤与技术,能缩短计算机专业学生CAD技术应用与单位需求的差距,方便就业。 相似文献
10.
莫海鹰 《广东交通职业技术学院学报》2004,3(2):126-128
针对高职教育的特点,对《土木工程制图》课程教学内容进行优化整合,并就该课程的教学方法、教学手段和考核制度改革等进行了探讨。 相似文献
11.
杜爱文 《广东交通职业技术学院学报》2013,12(3):86-90
提高高等职业院校的课堂教学质量,是高等职业院校加强内涵建设和实施素质教育的需要。高等职业院校的课堂教学质量受学生学习参与度的影响。找到高职课堂教学学生学习参与度的影响因素,应当能够梳理卅提高高等职业院校的课堂教学学生学习参与度的措施。 相似文献
12.
高职专业课程教学与职业核心能力培养初探 总被引：1，自引：1，他引：0
于国锋 《辽宁省交通高等专科学校学报》2011,13(6):55-59
本文在分析高职道路桥梁工程技术专业人才培养目标和职业核心能力,认为在专业教学过程中应重视专业能力培养和职业核心能力的融合,主张采用渗透策略,从课程培养目标、课程内容、课程教学方法和考核方式等多方面进行改革,全面提高教学质量。 相似文献
13.
为了更加直观的了解学生在混合式教学课堂上的学习感受,以学生学习感知教学质量为视角,通过问卷调查筛选了具有一致性和代表性的满意度评价指标,并构建了混合式教学质量满意度评价指标体系,运用熵权法确定各指标的客观权重,利用云模型构建评价模型,通过云算法得到评价云与结果云,根据云图直观地展现了学生的满意度。以《工程制图与CAD》混合式课堂为例,评价了学生对混合式教学质量的满意程度,同时也验证了该方法的可行性与合理性,给教师对混合式教学的改进提供了一定的理论基础。 相似文献
14.
职业教育机械制图课程创新教学法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
肖建梅 《广东交通职业技术学院学报》2008,7(2):91-93
随着经济的发展,社会对人才的创新能力、自主学习的能力要求越来越高,创新教育业在职业教育中日益受到重视。文中通过对创新教学法的理念、课堂教学的表现形式等方面的探讨对机械制图课程创新教学法进行实践。 相似文献
15.
贾相武 《浙江交通职业技术学院学报》2013,(4):47-50
分析了当前高职教育人才培养存在的问题,指出了高职教育质量及学生的就业质量不高的原因,提出了解决上述问题的"做学教一体化"的教学方法,并对该方法进行了理论分析和实践。结合现在高职教育的经验,制定出了做学教一体化教学实施的具体方案,为高职教育的发展和学生职业能力的培养提供了有效的解决方法。 相似文献
16.
如何尽快提高高职学校教师的教学能力是高职学校教学讨论的热点问题。我们从两个发面展开讨论:一是高职学校学生为什么对教师不满意?二是如何尽快提高高职学校教师的教学能力。 相似文献
17.
随着社会与经济的迅速发展,澳洲高等职业技术教育呈现出新的教学特色。借鉴和吸收澳洲高等职业技术教育教学特色上的优点,对促进我国高等职业技术教育发展具有十分重要的意义。 相似文献
18.
刘远见 《辽宁省交通高等专科学校学报》2012,14(1):72-74
本文基于中职《物流与配送》课程的特点,并根据中职学生的素质现状,结合多年的教学实践,提出了一些《物流与配送》课程适应性和操作性都比较好的课题驱动式教学方法,并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。 相似文献
19.
陈明洁 《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(4):43-46
工学结合已经成为新形势下加快职业教育发展的根本出路。本文就高职学生现状及目前我国高职公共英语教学中存在的问题,提出了在工学结合培养模式下高职公共英语教学改革的措施,以便更好地增强高职公共英语的实用性和职业性。 相似文献
20.
陈华 《广东交通职业技术学院学报》2010,9(4):97-99
职业技术教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才。《连锁企业门店营运与管理》是连锁经营管理专业一门实践性较强的职业技能课,根据高职教育和连锁经营专业的特点,采用任务驱动法教学更适合培养高素质的应用型人才。 相似文献