对学习型组织的再思考

学习型组织是一种全新的管理观念，建立学习型组织成为许多企业、团体追求的目标。近年来学习型组织在我国得到了迅速而蓬勃的发展，依据对现实状况与不足的分析，提出了创建学习型组织不应忽视的问题。     

科研院所学习型党组织建设有关问题研究

学习型党组织建设的特征学习型组织是当今世界较为前沿的管理模式,具有下面的几个特征:组织成员拥有一个共同的愿景。组织的共同愿景(Shared Vision),来源于成员个人的愿景而又高于个人的愿景。它是组织中所有员工共同愿望的景象,是他们的共同理想。它能使不同个性的人凝聚在一起,朝着组织共同的     

学习型组织理论在学生管理工作中的应用

学习型组织理论盛行于企业界，笔者将这种先进的管理理论借鉴到高校学生管理工作中，研究结果证明，以学生班集体为单位建立学习型组织，同样可以提高管理绩效，促进学生学习成绩的提高。     

浅议学习型组织的企业文化实施

通过分析学习型组织这一新型管理理论与中国传统文化的共同点,建立一种符合中国文化特色的学习型组织的企业文化。     

关于创建学习型组织的思考

学习型组织理论是目前世界上最先进的管理理论之一.探讨了创建学习型组织的背景、理论基础和操作步骤,提出了创建学习型组织、不断提升管理水平的基本方法.     

对学习型组织的思考

进入新世纪以来，“学习型组织”在管理实践中方兴未艾，管理学界对此也进行了讨论。在管理过程中，构建学习型的组织是时代发展的需要，是企业开发人力资源，培育创新能力，提高决策能力，提升并保持竞争力的全新管理理念。     

适应知识经济的发展建立学习型组织--谈华东交大外语学院人力资源管理改革

旨在通过对华东交大外语学院人力资源管理改革的探索，突出在知识经济的发展的今天，为什么要建立学习型组织，如何建立学习型组织以及建立学习型组织的意义．     

试论知识管理及其在图书馆的意义

本文介绍了知识管理的概念，同时讨了知识管理在传统图书馆的作用和意义，并认为图书馆应实施知识管理战略，并通过组织知识管理来实现“学习型组织”目标和科学的知识管理来实现“知识导航”目标。     

意义管理在组织管理中的意义和作用

组织管理的理论家们从社会工程的理想出发，不断地设计和推广各种管理工具、诀窍和技能，以造就高效能的组织。然而，管理科学的发展过程表明了理性的组织管理原则不能完全适应组织行为的不可预测性。本从组织构成的本质出发，认为意义系统是维系组织行为模式的条件，也是组织形成、发展和改变的核心要素。本讨论了意义系统管理的内涵和手段，以及对组织管理和发展的意义和作用。     

开拓教与学中创造性思维的实践与体会

当前，高校领导、教师、实验员都十分关心提高学校教学质量的问题，而提高教学质量的关键在于开拓教与学中的创造性思维。这要求教师在理论与实验教学中要善于诱发学生对本门课的学习产生强烈的求知欲，学生有了强烈的求知欲和学习热情后，又可激发教师的教学积极性，从而不断提高教学质量。