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培养学生的主动能力和创新能力是教育工作的基本方向。网络多媒体教学作为一种全新的教学方法适时帮助教师营造创新氛围,鼓励学生尝试,激发学生主动创新的思维能力。通过对网络媒体教学可行性的探讨,为英语教学的实践提供了全新的思路和视觉。 相似文献
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传统素描教学追求以其对光影的表现和结构的解剖,通过研究自然来掌握造型规律,从而深入真实地再现对象。而设计素描教学秉承和创新了传统素描教学模式,追求对形态与形式地转化,激发学生结合结构分析的方式认识形态。设计素描教学在教学目标、内容和教学方式上不同于传统素描教学,注重培养学生用全新的视角观赏自然,探知规律并以独特想象力和创造力展现造型艺术。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2017,(2)
通过对新生和应届毕业生的调查发现,在高职人才培养过程中专业情感的培养仍然是薄弱环节。为让学生在校期间更好的了解和热爱所学专业,从而在兴趣的引领下主动运用专业知识和技能,并形成良好的职业素质,提出组建学生专业协会,从融入企业文化、拓宽建设渠道、组织专业技能竞赛、开展创新实践训练4个方面探索提高学生专业情感的途径,并提出了专业协会的管理和运行保障措施,最后以城市轨道交通运营管理专业协会为例进行了分析。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2020,(3)
"教育要培养什么样的人?"是教育的根本问题,而人才培养的基本途径在于教学。传统课堂教育仍有许多不足之处,如所培养的学生社会适应力不强,创新能力弱等,有着低效教学之称的尬境。"对分课堂"是基于我国教学环境的现实诉求而产生的,是一种创新的且简明易用的教学模式。该教学模式的优势在于有利于转变学生从被动学习向主动学习,提升学生的自主学习力、合作交流能力以及应用实践能力。基于我国培养21世纪学生核心素养的视角,放眼未来人才的需求导向,审视传统教学模式的不足之处,解析对分课堂教学模式在自主学习、深度思考、高效课堂和人才培养等方面的突破与创新,并指导未来教学变革。 相似文献
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1 扭转观念,引入创新教育理念 把培养具有时代创新能力,并且具备综合素质的高质量人才作为自己的目标,引入全新的创新教育理念,把大学变成知识经济下培养大学生创新能力的园地和大学生思维交流与创新的主要场所. 相似文献
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李云峰 《辽宁省交通高等专科学校学报》2020,22(1):61-64
本文围绕辽宁省高职院校学生和中小企业创新的现状,开展高职院校与中小企业合作模式下学生创新机制研究,寻求提升中小型企业创新积极性和主动性的途径,构建高职院校与中小型企业创新的合作模式,将学生创新教育与中小型企业创新发展紧密融合,建立一种有效的合作创新机制,从而有效解决学生有创新意识和热情而缺少工程实例素材和启动资金,企业有创新的意向但创新能力不足等系列问题。 相似文献
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创新是企业永恒的主题,是企业发展的必由之路,企业只有创新才能适应不断变化的市场需求。文章从战略创新、技术创新、管理创新3个层面总结了江苏省交通科学研究院股份有限公司多年来开展企业创新的一些体会。实践证明,只有不断创新才能在竞争中取得主动,才能立于不败之地。 更多还原 相似文献
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高等学校是21世纪落实科教兴国和人才兴国战略的基石.倡导素质教育的人才培养首先是教学理念的转变.课堂教学模式的创新是教学改革的前沿,是教师唤醒和激发大学生创新潜能、探索精神、主动思考的近距离地点. 相似文献
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高等院校人力资源管理和开发体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
一个以知识为主宰的全新经济时代已经到来,但是我国绝大多数高等院校还未把人力资源的管理和开发放到战略高度来认识。21世纪我国高校人力资源管理与开发的体系的构建至关重要。我们应以创新意识、人才主权观念和全新管理理念为核心构建符合我国国馈的人力资源管理和开发体系。 相似文献
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陆广地 《广东交通职业技术学院学报》2014,(1):40-43
城镇化发展是当前中国经济发展当前形势的新走向,城镇化发展要与职业教育协商发展规划,并为其发展提供全新的时机和发展空间;职业教育要主动协调城镇化发展的现实需求,并为区域经济发展提供全方位的资源培植服务;职业教育的发展必须与城镇化发展走势进行深层次协同,发挥生产力功能真正促进城镇化发展。 相似文献
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杨娥 《广州航海高等专科学校学报》2014,(2):52-55
根据CDIO工程教育理念,结合应用型路桥专业人才培养的特点,探讨了基于CDIO理念的应用型本科路桥专业课程体系和目标体系,并将该理念贯穿在课程内容教学的全过程。运用CDIO教育模式对路桥专业课程的内容、设计进行探讨和实践,在教学中以问题为导向,引导学生主动学习,主动探寻学科知识,促使学生理论与实践的结合能力、创新能力和团队合作能力等有所提高。 相似文献
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《南通航运职业技术学院学报》2018,(3)
国际化人才是指具有国际化意识的,具有一流的知识结构和国际化视野,在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才。高职院校肩负高职教育的发展使命,应高度重视"一带一路"倡议带来的发展机遇,改变原有的办学思路,调整和优化人才培养模式。要用内涵发展带动特色发展,用特色发展带动创新发展,用创新发展带动国际化发展,真正做到将"国际化"融入学校的发展战略,将学生的国际化视野作为人才培养的重要目标之一,以期为中国和"一带一路"沿线国家培养出合格的国际化复合型专业人才。 相似文献
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高斯 《交通世界(建养机械)》2014,(27):80-81
在2014亚欧博览会上,斯堪尼亚展示了全新Streamline卡车以及Touring客车两大主力产品。全新Streamline长途牵引车使用创新技术打造,专为中国市场精心配置,拥有更加卓越的燃油经济性(提升7%,已将车用尿素成本考虑在内),最高的出勤率、优异的性能,显著降低对环境的影响。 相似文献
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王晓漪 《浙江交通职业技术学院学报》2013,14(2):56-59
“实践育人”作为一种全新的教育理念,弥补了一直来秉承的“以书为本”“以教为本”的不足,引入了“以行动为本”“以学生为本”的育人思想.“实践育人”是目前高职思想政治教育模式创新的新思路新方向.高职院校在整合原有的“育人”资源的基础之上,构建全员式的思想政治教育“实践育人”体系. 相似文献
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日前,"2014 BMW悦盛典"品牌展演在北京奥林匹克大道隆重举行,"BMW故事"创新沟通平台也隆重推出;籍此盛事,宝马中国宣布面向未来的跑车全新BMW i8和最创新的纯电动BMW i3正式登陆中国市场,这标志着宝马中国进入电动出行时代,助力中国新能源汽车市场的发展。 相似文献