融入世界专用汽车行业发展之中——“2011中国（随州）专用汽车发展论坛”综述

＂中国专用汽车不仅要‘走出去’,更要‘走进去’,融入到世界专用汽车行业发展之中,努力把专用汽车的发展提升到一个新水平。＂这是我国汽车行业部分领导和专家在10月25日举办的＂2011中国（随州）专用汽车发展论坛＂会上发出的共同声音。 700人聚首共商中国专用汽车美好未来 这次＂论坛＂是由中国机械工业联合会、湖北省人民政府...     

科技驱动创新,克诺尔推动商用车新四化变革

放眼未来,随着RCEP的签署,中国将进一步扩大对外开放的宽度和深度,推动"双循环"经济新格局的加速成形,在此过程中各行各业将受到深刻影响,包括商用车行业。克诺尔商用车系统亚太区总裁徐保平面对新的发展形势表示,"中国经济已经进入更高层次发展阶段,随着改革开放的进一步深化,将带给商用车行业、带给克诺尔全新的增长空间。我们将继续立足中国,坚持创新,协助中国商用车用户抓住区域经济一体化的历史机遇,加速融入中国高质量发展的国家战略中"。     

酒驾司机扣满12分 强制学习

自新规实施以来,浙江永康交警部门已查处酒司机111人,在＂酒驾＂严惩背景下,该市被查酒司机呈现大幅下降态势,这100多名酒司机已回炉学习。负责交通安全教育学校的吕警官说：＂按照规定,     

"三全育人"背景下高职院校课程思政的探索与实施——以城轨车辆专业《智慧驾驶》课程为例

在高校"三全育人"大背景下,课程思政在教育教学中的融入愈发引起教育工作者的重视.高职教育作为高等教育的重要组成部分,其毕业生将成为交通运输行业一线的驾驶、检修、管理服务专业技能人才,安全责任重大,因此将思政融入专业课教育尤为重要.本文以城轨车辆专业拓展课程——《智慧驾驶》为例,分析了"三全育人"背景下本课程的教学定位、...     

与1+X证书制度相融合的中职汽修专业课程体系的构建与实施

<正>2019年我校被确定为国家首批汽车运用与维修专业1+X证书制度试点学校,笔者作为学校项目试点工作的专业负责人,自立项开始就组织专业教师团队积极开展1+X证书制度相关试点工作,为了更好地将“X”证书融入学历证书,我们根据证书职业技能等级标准和专业教学标准的要求,结合福建区域汽车维修行业、企业的人才培养需求,将证书职业技能等级标准融入专业教学标准、将证书考核内容融入教学内容、将证书培训方式融入课程教学模式、将证书考核方式融入课程评价方式,构建了与1+X证书制度相融合的专业课程体系,并应用到我校汽车专业的人才培养中,提高了专业人才培养的针对性和专业性。     

现代制造及自动化技术教师大赛执裁感想

2012年11月9日至11日,由全国机械职业教育教学指导委员会等三家单位主办的＂2012年全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛＂在浙江机电职业技术学院举行。本次大赛经过全国148所职业技术院校360名选手的激烈角逐,109名裁判公平、公正的执裁,最终圆满闭幕（见图1）,并顺利完成了＂高中教育水平看高考,职业教育水平看大赛＂的任务。本次大赛遵循＂政府主导、行业指导＂的方针,认真履行＂行业促进职业教育发展＂的职责,深化教产融合和教育教学改革,针对机械工业＂十二五＂技术发展和职业教育教师素质提升的需要,     

智慧城轨背景下城市轨道交通运营专业人才培养改革研究

随着新一代信息技术与城市轨道交通深度融合,建设智慧城轨成为行业新的战略发展目标,因此对职业院校运营专业的人才培养也提出了新的要求.本文结合智慧城轨背景下城市轨道交通运营专业岗位职责变化,导致学校培养的人才与企业需求的人才之间存在胜任力差距,通过重新定位专业人才培养目标,重新构建职业能力本位的课程体系,深化三教改革,深入...     

依托职教集团高职国际贸易实务特色专业建设研究与实践

在嘉兴欣禾职教集团体制机制进一步健全、集团化办学的吸引力和凝聚力进一步提高的背景下,嘉兴职业技术学院国际贸易实务专业引企入校,在学校中搭建一个真实的外贸职场环境,使教育教学职场化;在特色专业建设过程中,强调在创新专业人才培养模式、改革课程体系与教学内容、改进教学方法与手段、创新"双师"队伍建设及管理体制机制等方面突显区域、行业和学校的特色。     

“前厂后校”式现代学徒制人才培养模式实践研究——以汽车运用与维修专业为例

<正>现代学徒制是以校企深度合作为基石,将企业用工需求与学校人才培养紧密结合,采取工学融合的教学形式,以企业、行业深度参与学校人才培养为亮点,推崇"做中学、学中做"的新型人才培养模式。现代学徒制能够将学校和企业有效融合,使行业企业参与到人才培养的全过程中,有利于教学内容与职业标准相对接,提高人才培养的针     

高职产学合作存在的问题及对策研究

产学合作是高职教育发展的必由之路,从当前高职产学合作面临着一些问题入手,如高职院校和企业双方对产学合作主动性不够,政府没有制定相应的保障制度,产学合作双方合作深度不够等问题。本文提出一些解决问题的有效途径,使得＂产学合作＂能够取得实质性的进展。     

基于多元引导的机械制造技术课程思政教学方式探索

为了更好地在“机械制造技术”课程中深度融入思政教育,培养学生肩负制造强国的责任担当,教师应围绕自身的专业背景和科研方向,分析课程教学与思政内容需求,形成“教学-思政-科研”多元引导的课程教学机制,实现对思政元素对机械制造理论知识的有效渗透。通过课程教学方式策略实施、理论教学与实践教学内容重构以及科研成果与技术辅助支撑等手段,综合提高学生的专业知识、技术能力和职业素养,培养能支撑起中国制造的大国工匠。     

创新创业教育融入汽修专业教育的策略研究

随着社会经济的不断发展,汽修行业对技能人才的要求越来越高,中职学校为了满足企业发展需要,落实我国中职教育关于双创能力培养的文件精神,在汽修专业教育中需要加快培养具有创新创业能力的技能人才。通过对创新创业教育的内涵、创新创业教育融入汽修专业教育的重要性、创新创业教育融入汽修专业教育存在的问题进行分析,提出明确创新创业教育培养目标、开展校企融合实践教学、提高专业教师的创新创业教学能力、加强高质量的教材建设等创新创业教育融入汽修专业教育的策略,以期提供借鉴参考。     

互联网时代到来,汽车维修行业华丽转身

正随着科技信息技术的快速发展,互联网正在以前所未有的速度与社会各领域深度融合,在传统产业积极拥抱互联网的大背景下,汽车维修行业也积极转变服务模式,实现传统维修厂与互联网的嫁接融合。但由于认识不同、措施不同、体制不一等原因,改革后的汽车维修行业发展速度和产生的效果各有不同,因此在运用互联网提升汽车维修品质方面仍有较大发展空间。     

转型升级 力促电动自行车行业发展——第3届电动自行车行业创新年会在京召开

第3届中国电动自行车行业年会最近在北京召开,与会专家们就＂环保节能的电动自行车应获得国家战略层面上的支持＂、＂电动自行车产业转型升级＂、＂铅酸蓄电池和锂电池共同发展并举竞争＂等问题进行了计论。会议还公布了2011年行业品牌调查结果。     

为中国道路客运助力——记“海格智慧”科技助力行动

＂十二五＂开局之年,交通运输部启动全国道路客运＂海格智慧＂科技助力行动,旨在构建道路客运行业的安全、低碳发展的战略平台,为行业转型升级注入科技动力。     

中国汽车保修设备行业“十二五”发展规划

为了贯彻落实国家和交通运输部＂十二五＂发展规划精神,中国汽车保修设备行业协会在广泛调查研究和征求意见的基础上,制定了中国汽车保修设备行业＂十二五＂发展规划。2011年9月7日,交通运输部批准了这个规划并做了重要指示,要求中国汽保协会各会员单位认真贯彻实施。为此,本刊特别刊发中国汽车保修设备行业＂十二五＂发展规划全文,以飨读者。     

行业新闻

全国：车检测维修竞赛圆满落幕 由交通运输部举办的全国交通运输行业＂卡尔拉得杯＂机动车检测维修职业技能竞赛决赛在交通运输部管理干部学院圆满落幕。此次竞赛中,职业院校学生首次与从业人员同台竞技,加强了校企合作与工学结合,为职业院校学生进入行业、融入社会创造了条件。各地在竞赛过程中依托职业院校组织开展赛前培训,既通过竞赛检验职业教育培养紧缺人才工程的成果,又通过职业教育普及知识和技能,实现全面提高从业人员素质的目的,     

豪华车市场特征分析及展望

本文从经济、政策、市场等多方面因素分析豪华车市场高速增长的原因,深度剖析品牌、价格区间、区域、用户群体等方面特征,并就行业及消费者高度关注的新能源细分市场对豪华车和造车新势力进行专项对比分析,最后对豪华车市场未来发展态势进行展望并对车企发展提出相关建议。     

规划长远 布局未来

有人说2011年是中国摩托车行业的一个拐点,的确,这一年国内摩托车行业面临的困难前所未有,产量和利润总额均下滑。＂内外交困＂如悬于中国摩托车行业头颈上的一把＂达摩克里斯之剑＂：内有地方性禁限摩政策以及国Ⅲ新规的实施,这在一定程度上限制了摩企的发展;外有世界经济放缓、欧债危机、中东和非洲乱局等影响出口。     

宁波市高速公路网空间布局优化研究

本文从宁波市经济社会的新形势和新要求出发,对宁波市高速公路网未来发展面临的问题进行了系统梳理,同时,借鉴了国内外相关城市高速公路发展经验,结合宁波市组团发展的城市特点及客货并重的交通特性,提出了＂增加路网覆盖、促进区域均衡、适应交通需求、引导经济发展＂的调整目标和＂两环十射＂新的高速公路主骨架,对满足宁波市未来的交通需求,进一步提升宁波沿海区域交通中心地位具有重要的指导意义。