进一步建立高校创新型教学管理队伍建设的措施

高校教学管理队伍建设水平的高低直接关系到高校教学质量的提高和高校人才培养目标的实现,其在高校管理中居于核心地位。本文旨在通过结合当前我国教育发展的最新形势对高校教学管理所提出的新要求,对我国当前高校教学管理队伍建设的目标进行阐述分析,并在此基础上提出具体对策建议,以期为今后我国高校创新型教学管理队伍建设的进一步推进提供一点有益借鉴。     

基于零距离培养模式的地方高校通信人才建设

利用地方高校特有资源,构建通信工程专业创新型应用人才培养方案——零距离培养模式,通过多种人才培养改革举措,使专业建设初见成效。     

提升新时代高校智库建设质量的影响因素及其实践策略

高校是理论建设的高地，也肩负着培养创新型人才的重要历史使命，而高校智库建设质量可以对教学科研工作和人才培养机制起到积极促进作用。文章详细介绍了高校智库建设质量的影响因素，分析了高校智库建设研究的相关问题，提出了提升新时代高校智库建设质量的实践策略。     

应用型本科院校产学研合作创新型人才培养模式研究

创新型人才培养是创新型国家建设的基础，产学研合作有助于应用型本科院校培养创新型人才，解决当前人才培育理论知识与应用实践脱节的困境。文章阐述了应用型本科院校产学研合作创新型人才培养的典型模式，深刻分析了应用型本科院校产学研合作创新型人才培养过程中存在的问题，从重视创新型人才培养、组建专业管理机构、发挥政府协调作用、打造“双师型”教师队伍提出了产学研合作创新型人才培养模式的优化建议。     

学科竞赛驱动应用型本科院校汽车类创新型人才培养探究

高等教育越来越注重人才创新精神的培养,学科竞赛基于理论教学和实践教学的一种人才培养模式,是创新型人才培养的重要途径之一。本文研究了高校在学科竞赛驱动人才培养方面所进行的探索,并总结了学科竞赛对人才培养的重要作用,根据学科竞赛平台的现状提出三点思考和建议,对应用型本科院校推动汽车类创新型人才培养具有一定的借鉴意义。     

工商管理类本科专业人才培养的问题与对策研究

随着社会经济的快速发展,我国高等教育的规模也不断膨胀。但是我国高校人才培养的质量问题一直被社会诟病。本文主要分析了我国高校工商管理类本科专业人才培养存在的问题,并从培养目标的准确定位、重视工程实践能力培养、加强师资队伍建设等几个方面提出了对策建议。     

基于勘查技术与工程专业第二学位人才培养的思考

阐述了勘查技术与工程专业第二学位人才培养的思路.围绕人才培养目标,加强专业教师队伍建设,改善人才培养环境,凝炼人才培养特色,坚持产学研合作教育,不断提高人才培养质量,为国家输送更多更好的本专业复合型、创新型和国际型的高级专业人才.     

地方高校汽车专业创新创业人才培养研究

随着经济和科技的快速发展,社会对创新创业人才的需求也随之增加。加强创新创业人才培养是国家对人才培养的重要战略部署,深化创新创业教育改革是培养创新型人才的重要手段。地方高校汽车类专业在人才培养过程中存在着很多不足,难以满足社会对创新创业人才的需求,严重影响着人才培养质量。实践证明,结合专业和学科特点,通过优化培养方案、强化课程思政,创新课堂形式、营造创新氛围,制定靶向考核机制、积极开展科创课堂,加强师资队伍建设、提高教师综合素质,建设教学资源库,强化实践教学、加强校企合作等措施改进汽车专业教学,使专创深度融合,能切实提高汽车专业创新创业人才培养质量。     

创新型城市的理论与实证分析

进入21世纪以来,我国经济社会发展与资源短缺的矛盾进一步突出.我国政府明确提出建设创新型国家的奋斗目标,建设创新型城市是建设创新型国家的地方化和具体化.本文在分析国内外创新型城市理论的基础上,对南京市创新型城市建设进行实证分析.     

面向“新四化”的独立学院车辆工程专业新工科建设探索

随着汽车行业的“新四化”发展,现有的车辆工程专业课程体系已不能满足行业对汽车类专业人才的培养需求。“新工科”建设有力地促进了高校的专业改革与发展,据此分析了独立学院车辆工程专业课程体系现状,重新定位专业人才培养目标,完成特色人才培养的课程体系的构建,“以学生为中心”,参考工程认证标准,深化科教融合,实施课程思政,为培养车辆工程专业创新型应用人才提供保障。     

“模具设计与制造”专业运用产学合作在打造金牌蓝领中的实践与探索

产学合作是我国职业教育改革与发展的方向。模具专业运用＂2＋1＂产学合作人才培养模式培养高素质、高技能、创新型的金牌蓝领。分别从确定正确的培养目标和课程建设体系,重视双师型队伍建设,加强校内实践教学基地建设,校企共同实施＂双证书＂教育,顶岗实习、毕业设计与就业安置＂三合一＂,加强就业指导和创业培训等六各方面进行实施和探索。     

高校电子商务专业创业应用型人才培养实证研究——以池州学院为例

创业应用型人才培养是我国市场经济条件下全面进行高素质创新人才培养模式,是素质教育和创新能力培养的深化与发展,也是素质教育和创新能力培养的体现和落脚点。通过高校电子商务专业适合创业应用型人才培养的分析,结合我国高校电子商务专业创业应用型人才培养的现有模式和存在的问题,以池州学院电子商务专业为实证研究,得出高校电子商务专业创业应用型人才培养的解决措施。     

基于创新能力培养的高职经济学基础课程教学改革探讨

培养创新型人才是现今国家发展的根本,是实施人才强国战略和科教兴国战略的关键环节,是高校进行教育体制改革的重要内容。笔者所在学院国际经济与贸易专业也对创新型人才培养模式开展了研究和实践。本文从以学科课堂教学为中心的创新能力培养方式入手,以《经济学基础》课程为例,在分析现有教学现状后,结合创新能力组成要素,以各要素的发展促成创新能力的发展,提出一些教学改革建议。     

科技与金融融合问题探析——基于重庆创新型城市建设

随着我国＂增强自主创新能力,建设创新型国家＂战略的不断深入推进,全国各地很多城市都加快了创新型城市建设的步伐。重庆作为西部地区唯一的直辖市,在国家区域发展格局中占有重要地位。建设创新型城市,不仅能够提升重庆的自主创新能力和核心竞争力,加速经济增长方式转变;同时,也是国家实施科技创新战略的客观要求,是＂建设创新型国家＂的强有力的支撑。文章以创新型城市建设过程中科技与金融融合的必要性为切入点,分析了目前重庆科技与金融融合的现实基础和取得的主要成效,并针对如何促进科技与金融进一步融合提出了对策建议。     

基于知识管理的辅导员队伍建设研究

在我国加入国际世界贸易组织以后,我国的经济也发生了飞速的发展,与此同时我国的高等教育业随之与国际接轨,这给我国的高等教育提出了一些新的要求以及新的挑战。这些问题以及挑战的出现,对我国高校的思想政治工作也造成了一定的影响,与此同时也随我国高校的政工工作带来了新的挑战与新的机遇。辅导员是高校学生工作中的主要力量,同时也是高校学生生活、思想教育工作的直接责任人。所以辅导员队伍的建设直接关系到学生工作的质量以及对学生社会观、人生观以及价值观的引导培养,也在一定程度上影响高校人才培养工作。     

车辆工程专业新能源汽车领域“政·校·企”协同创新人才培养模式研究

面对新能源汽车行业技术发展的突飞猛进,车辆工程专业新能源汽车领域人才培养模式的改进显得尤为重要。本文深入探究了新能源汽车领域“政·校·企”协同创新人才培养模式,通过对实践教学、教师队伍建设和实践教材建设的分析,揭示了该模式在培养高素质人才方面的显著优势。希望该模式能促进学生深度学习,培养实际问题解决能力,提高学生对行业的适应能力,为新能源汽车产业的发展培养创新型人才。     

新形势下高校和谐劳动关系构建的研究

高校作为创新型国家建设的重要载体,构建和谐劳动关系有助于保障教职工的利益,创造良好的工作环境,提高教职工的工作积极性,本文从建立公平合理的分配机制、完善职称晋升机制、拓宽维权渠道等方面对构建高校和谐劳动关系进行了探讨。     

试论科技写作在高等院校体育人才培养中的作用

体育科技写作有其自身的特点与规律。本文从我国对高校体育人才培养的实际需要出发,重点探讨了体育科技写作基本的概念及其特点、功能,分析了高校体育人才培养中体育科技写作的重要作用,提出构建体育科技写作课程。     

专业课程教学改革与创新型工商管理人才培养——以《组织行为学》课程教学为例

专业课程教学是创新型人才培养的最基础和最重要的环节。针对目前工商管理类专业课程教学中普遍存在着教学方法单一,教学与实践脱节,教学内容不能满足现代企业管理需求等问题,以《组织行为学》课程教学为例,基于笔者多年教学和指导创业大赛的实践,以创新型工商管理类人才培养为视角,提出了倡导参与式教学、提高案例教学质量、强化实践教学环节、改革考试评价制度和打造创新型教学团队等对策建议。     

车企人才需求与高校人才培养策略的思考

随着我国汽车市场和产业规模快速增长,车企的运作与发展需要更多新型人才的注入。本文结合车企人才需求和高校人才培养的实际,提出创新高校人才培养模式,构建校企联合培养人才的发展策略。