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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
魏娜  李继超 《中国电动车》2014,(12):162-162
本文主要是针对DSP的发展情况,较为详细的阐述了DSP课程开设的目的,并且分析了DSP课程的特点以及我国现阶段教学中出现的主要问题,从增加课程设计的角度,创新课程实践教学,并在实际的教学过程当中进行相应的实践探索。  相似文献   

2.
针对现阶段汽车理论实践教学,结合课程特点,提出应当将汽车理论课程设计引入常规教学活动。然后探讨了课程设计中技术要求、任务书的合理性、课程监督以及教师教学反思的有效途径,从而提高教学质量,改善教学效果,激发学生学习迁移。  相似文献   

3.
CDIO工程理念在《机械原理课程设计》教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析《机械原理课程设计》教学中存在的问题,阐述基于CDIO教学理念的《机械原理课程设计》教学改革和实践,提出了该实践课程教学改革的具体措施,培养了学生工程职业素质、团队协作精神,在教学质量上取得了较好的成效。  相似文献   

4.
梁学堂 《中国电动车》2006,(11):310-311
CAI课程设计是教育技术学中处于重要地位,本文研究的项目的学习(简称PBL),强调通过真实环境的教学实践来培养学习者完成实际工作、解决问题、与他人协作能力,更好更快地适应社会。将PBL引入到计算机辅助教学(简称CAI)课程教学设计中,加强了CAI在解决实际教学问题方面的综合能力  相似文献   

5.
中职学校开展3D打印技术教学,不仅能够培养高质量的行业人才,也能够满足社会的需求,本文通过对中职3D打印课程设计应用的实践研究进行分析,并且提出一定教学意见未中职3D打印课程的教学发展提供一定参考。  相似文献   

6.
随着计算机技术的发展,基于网络远程教育研究的问题也日益突出。本文作者根据近年来在网络远程教育研究方面形成的基本理念和实践体会,在理论和实践两个层面上对网络远程教育教师课程设计的策略问题进行了深入探讨。  相似文献   

7.
郭俊 《时代汽车》2022,(2):37-38
当前疫情对高校的教学秩序产生的影响.为了克服疫情对汽车制造工艺实践课程教学的影响,线上理论课程和线下实践课程产生时间差,容易造成知识脱节等问题.本文提出线上线下混合教学模式,加深学生对制造工艺实验和课程设计知识点的掌握及应用.这些疫情下衍生的最新线上理论和线下实践结合的混合教学模式,是汽车制造工艺实践课程未来改革的方向...  相似文献   

8.
熊瑛 《中国电动车》2014,(9):211-211
根据高职高专计算机相关专业的特点,分析高职高专《软件测试》课程教学现状,针对性的提出教学改革思路及模式。改革从课程标准的修订,理论及上机实践的课程设计,以及考核方式等方面进行探究。将高职高专学生的培养目标"以能力为本位,以就业为导向"切实融入到课程当中。  相似文献   

9.
多媒体课件越来越受教师青睐,而嵌入式系统是一门由理论与实践结合在一起的,是一种不能单纯的重理论而轻实践的过程,这样只会使理论与实践脱节。强化嵌入式课程实践教学先要做好环节划分,加强综合实践过程,强化实验课程部分教学。并且要注重人才能力培养,强化嵌入式多媒体开发与实践能力,进攻实验项目。  相似文献   

10.
以《汽车机械基础》课程为例,基于工作过程系统化设计教学架构,阐述了课程开发的背景,课程教学内容及课程的教学实施过程及实践等问题,以期改变传统教学方法,推动应用型技术人才的培养.  相似文献   

11.
《会计基础》课程是电子商务等专业的基础课,是一门理论体系完备、但学生较难掌握的课程。因此,如何提高这门课程的教学质量,提高学生学习的兴趣,真正达到学以致用,是教师所关注的重点。本文就《会计基础》课程教学实践活动中的四式启发教学方法进行分析,以学生为主体,教师为主导进行课程设计,适应新的教学改革的要求,取得了较好的效果。  相似文献   

12.
课程设计的好坏直接影响课程的进行效果,《汽车电气系统故障诊断与维修》一课是一门实际应用较强且注重能力培养的课程,属于汽车高职高专中汽车检修类专业的核心课程。文章以一次90min的课程——蓄电池使用维护部分为例进行以解决问题为导向的设计。通过引入客户委托,逐步引出解决客户委托的相关理论和实训知识,经过相关联的理论和实训知识的学习最终解决客户的委托。以此建设以学生为主体,以解决问题为导向的课堂,让学生学习即有收获,提升能力的同时增强自信心和成就感。同时为创新职业教育模式,提高职业教育质量提供新思路。  相似文献   

13.
为了突出汽车类专业特色,通过分析汽车类专业核心课程,对核心专业课程及对应的课程设计、实践教学环节、课程考核方式与方法进行教学改革,辅之教材建设来满足特色应用性本科教学。使人才培养符合CDIO工程教育模式,满足"卓越工程师教育培养计划"。实践证明,学生的课程成绩不断提高、不及格率逐渐降低、工程实践能力和创新设计能力得到很大的提高、参加各种竞赛的获奖数量和质量不断提升。汽车类核心课程的建设成果显著。  相似文献   

14.
本着以学生为本的教育理念和立德树人的根本任务,汽车保险与理赔课程团队通过问卷、现场走访等形式对相关企业进行调研,结合调研情况和课程特点,基于岗位能力需求,对接职业标准,聚焦车险新政,从课程内容、教学模式和考核评价三方面进行课程创新设计,形成具有推广意义的专业课程设计思路,能有效提升教师课程设计的能力。教学团队利用改革后的课程在省级教学能力大赛中获得一等奖。  相似文献   

15.
王燕 《时代汽车》2024,(4):116-118
数控加工工艺课程是一门职业技术课程,为解决传统上课模式教师比较注重课堂传授数控技术专业知识,而忽略了课堂教学中对学生进行思想教育的问题,充分利用课堂教学“主战场”,创新课堂教学模式,部署引入课程思政元素之后的课程改革具体实施方案,包括紧扣课程标准、落实课程目标设计、搜集思政元素、融合教学设计理念的课堂过程化管理,达到专业课“知识传授与价值引领相结合”的教学目标。实践证明,教学效果较好,给机械制造大类专业的课程设计和评价提供借鉴。  相似文献   

16.
正工作过程系统化课程是近阶段职业学校课程改革的主要方向,它在兼具模块化课程灵活性和项目化课程一体性的同时,更加突出了对应工作过程和能力发展的逻辑性和系统性;在体现任务引领课程的目的性和项目驱动课程的主动性的基础上,使课程内涵从经验层面向策略层面延伸,教学目标从满足社会(工作岗位)需求向重视学生(职业成长)需求方向提升。所谓工作过程系统化课程,就是以专业目标就业岗位生产实践中所需完成的一个个典型的工作过程为基础,通过调  相似文献   

17.
本文在分析当前高职课程考核存在问题的基础上,指出应根据高职培养目标的要求,根据课程的性质、内容及实验、实践所占的比重,对课程考核模式进行改革,提出了"有限开卷、期末考试"或"平时+实验或实践"的课程考核模式,并结合具体课程的考核模式改革实践,对改革措施的效果进行了探讨。  相似文献   

18.
正"汽车保险与理赔"是汽车技术服务与营销专业岗位能力培训的一门核心课程。为使职业教育课程的教学内容适用区域经济、行业、企业发展的需要,相关专业教师需提高教学质量,培养合格的高素质技能型人才,职业院校应从课程设计、课程内容选取与实施、教学方法及课程考核设计等方面进行课程改革,全面提高学生的综合素质。一、"汽车保险与理赔"课程设置"汽车保险与理赔"作为汽车专业的一门核心课程,其开设目标是为企业培养从事汽车保险相关工作的高级技能型人  相似文献   

19.
本文以培养应用型人才为目标,从考试理念、考试体制和考试内容等方面进行思考,结合课程考试的改革与实践,探讨了高校课程考核形式单一、重理论轻实践等问题,提出了高校课程考试改革的对策及建议。  相似文献   

20.
就业指导课程对于即将毕业的学生有着指导和帮助的重要作用,但是在高职高专的课程开设中依然存在着各种问题,本文通过对就业课程指导存在的问题进行分析,从各个方面来提出就业指导的设计思路。  相似文献   

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