"安全五法"应常说常新

班前叮嘱法 这是一种具有超前性、预见性的教育方式。每天接班前，针对本班组面临的任务情况、天气情况以及前一班职工在生产过程中思想和作业上表现出的问题及本班中可能出现的问题超前分析、超前预测。在宣传教育形式上，采取“班前点名会”等形式，简明扼要地把问题讲清，为职工敲响警钟。     

基于Modelica语言构建列车纵向动力学仿真工具的方法

文章介绍了一种基于方程式求解的Modelica语言，对其特点和建模方式进行了阐述；采用该计算机语言，结合多体动力学理论构建了列车纵向动力学仿真分析工具。仿真分析结果表明，基于Modelica语言构建纵向动力学仿真工具的方法简便适用。     

运用心理学知识做好高校学生思想教育工作

思想教育工作是一项如何培养人的工作。做好思想教育工作，不仅要从大学生的情感变化、语言流露、行为表现中进行了解，还须善于洞察分析大学生的深层心理活动，掌握其不同的心理需要，有针对性地做好大学生的思想教育工作。     

新课程阅读教学的思考

阅读教学是语文教育中的重要内容，是学生文化积淀的基础。新的教育理念给阅读教学提出了新的课题：重视阅读教学的有效性、目的性、创造性，忌盲目形式化、综合化、自主化。新课程的阅读教学，要注重学生对文化的学习，去感知语言、理解语言、运用语言、发展语言，培养对祖国语言文字的情感。     

计算机数学基础课程改革的探讨

一、高等职业教育的知能要求 从培养人才类型分析，高等职业教育应培养技术应用型人才。技术型人才知能的总体特征是理论技术与经验技术相结合，而以理论技术为主。因而高等职业教育的课程内容应使学生掌握理论技术所必需的理论基础以及相应的应用能力。[第一段]     

电力机车专业"N+1"教学的回顾和前瞻

本文介绍了电力机车专业产学合作教育的有效途径——专业“N＋1”教学模式，全面回顾了电力机车专业“N＋1”教学的实践历程，分析了目前专业“N＋1”教学存在的问题和不足，提出了今后的努力方向和注意事项，对本专业和其他专业实施“N＋1”教学有一定的指导和借鉴意义。     

试论"教育性教学"的开展

教学是教与学的双边活动。“教育性教学”，其内涵是指任何教学过程都必须具有教育的作用。在高职院校中开展“教育性教学”，可以实现人教育与技术教育的整合，发挥隐性因素潜移默化的作用，落实教管结合的育人思想．从而促进学生德、智、体、美全面发展．提高人才培养的实效。     

乱用"语言"惹麻烦

这带引号的语言,是啥语言?是火车的语言,火车还有语言? 有！不但有,而且你还听过呢,只不过你不太了解罢了。 那么啥是火车的语言呢?说来简单,鸣笛就是火车在“说话”,就是火车的“语言”。 火车的“语言”虽不如人类的语言那么丰富,却也并不单是为了警示行人,它对行车安全起着很     

关于"文档一体化"问题的研究

文档一体化是在信息化、数字化、网络化背景下文件与档案工作发展的大势所趋。在西方发达国家，美国最早提出了文件、档案一体化理论并发展了它。80年代初，这种管理方式在欧美开始推行。到了90年代，这种做法得到了广泛的支持。本文就它的理论依据、科学含义和管理现状进行简单的分析。     

对论文"车桥(轨)耦合振动系统仿真中的基本问题、解决办法及其应用范围"的回复

对"车桥(轨)耦合振动系统仿真中的基本问题、解决办法及其应用范围"一文所提出的问题,进行了回复。根据文章"车桥及车轨时变系统横向振动计算中的根本问题与列车脱轨能量随机分析理论"中分析方法的主要内容,重新阐述了由作者提出的理论、计算模型等的正确性。经多例实测结果验证,未发现与实际情况有较大差距。根据提出的列车脱轨能量随机分析理论,算出5个货物列车—轨道时变系统振动实例,3个脱轨,2个不脱轨,均与实际吻合。     

机房管理及维护中的"软问题"与对策

机房管理及维护中的“软问题”主要指软件的问题与软环境的问题，主要表现在人与人的关系、软故障、环境卫生等方面。查找分析这些问题，提出解决措施非常有意义。     

对"e"型扣件扣压性能的探讨

本文针对目前“e”型扣件在使用中暴露出的扣压力不足和离散大等问题,从理论分析入手,对扣压力检验标准的制定、部件尺寸公差的分配和制造质量的控制原则、方法提出了自己的观点。     

试论历史教学中的"人本主义"

人本主义，并不是一个崭新的概念，打开历史的画轴，因大力倡导人本主义从而极大地推动人类历史进步的史实至少有两次：一是中国春秋战国时期的百家争鸣；二是西欧诸国的文艺复兴。当前，面对环境的日益恶化，资源的相对枯竭和恐怖主义的不断蔓延，我们再次奏响了人本主义的乐曲。随着时代的进一步深入，传统的教学模式，已不适应新课程改革、素质教育的要求。作为教育实施者的教师，必须树立新的教育理念，树立“人本主义”观念，努力为学生营造开放、多元的支持性合作学习环境，给学生搭建一个充分发展个性、展示自己能力的平台，把学习的自主权交给学生，使学生能够真正成为教育教学的丰体。     

"计量管理信息系统"的开发与应用

主要介绍了“计量管理信息系统”的特点及功能。该系统采用Visual FoxPro语言设计．系统功能涵盖了企业计量工作的方方面面，并具有界面友好，操作简单的优点。使用该系统可大大提高计量工作的质量和效率。     

地质专家系统中不精确推理机的设计

不精确推理机的设计是地质专家系统设计中的关键问题之一。针对地质工程问题的复杂性及信息的模糊性这一特点，本文应用模糊数学的有关理论采用基于随机和模糊分析的不确定性推理方法，建立了地质专家系统的不精确推理模型，并利用TURBO PROLOG语言开发研制了地质专家系统中的不精确推理机，推理机采用模块化程序设计，各模块独立性较强，能适合地质领域不同地质问题专家系统的开发，通过实际运行，具有运行速度快，通用性较好，运行结果贴近地质领域专家思维结论的优点。     

职业素质教育与"四有"新人培养

邓小平同志从国家政治发展的角度提出了他的教育理论,培养"四有"新人是其中重要的内容,是包括思想道德素质和科学文化素质两个方面的统一整体,是社会主义精神文明建设的根本任务.而职业素质教育是新时期职业教育的指导思想和发展模式,是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育.二者从不同的角度提出来,但从内容上看,又有着内在的、密切不可分的关系.可以说实施职业素质教育,是为了有效地贯彻培养"四有"新人这一指导方针的进一步落实.     

关于高校学生人生价值观的几点思考

新时期的高校学生人生价值观存在一些问题，分析问题产生的原因，从加强思想政治教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、宣传先进典型、开展各种活动等方面加强高校学生的人生价值观教育。     

《机械制图》课程教学的"五个一"

机械制图是工程界的技术语言，机城制图课程不仅是教会学生一种知识，更应培养学生耐心细致的作风和严肃认真的态度，学习机械制图必须增强贯彻、执行国家标准的意识，必须做好读图能力的训练，还要立足于切实锻炼学生的画图能力，努力提高计算机应用水平。     

"电荒"背后的思考

“电荒”问题在2003年末和2004年初，引起了全社会的关注。通过对全国煤炭的生产和供应情况及煤炭运输情况的分析，明确了“电荒”产生的原因，对2004年的煤炭需求形势做了进一步分析，并提出具体的应对措施和建议。     

电务安全须谨防"蝴蝶效应"

“一只南美洲的蝴蝶扇扇翅膀，数天之后可能会在北美洲掀起一场风暴”，这个看似科学幻想的描述其实是气象学中一个重要理论的形象比喻，也就是“蝴蝶效应”。这个理论告诉我们，两件看似无直接关联的事件在一个复杂系统中通过一些条件（包括时间、环境、偶然因素等），会发生必然联系；系统初始条件的一点微小变化可能会使结果产生巨大的偏差。