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正《教育信息化十年发展规划2011-2020年》中指出,教育信息化的发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心。在信息化环境下,学习和探索信息技术在中等职业教育中的应用趋势是中等职业院校顺应教育信息化要求,实现可持续发展的关键。1信息化教学的含义与特征信息化教学指的是现代信息技术条件下,将信息化技术运用于教育而形成新的稳定性教学体系。信息化条件 相似文献
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由于信息技术的高速发展,数字媒体不断被应用到中职的课堂教学中,随着教育部关于《教育信息化"十三五"规划》的发布,在各级教育行政部门和学校的推动下,信息化教学如火如荼地开展,各种信息化教学手段层出不穷。微视频作为信息化教学资源不断被推广与应用,使常规教学的劣势得到弥补。 相似文献
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<正>高职教育的目标是培养具备一定职业素养的高技能应用型人才,以实际动手操作为主。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,旨出推动职业教育教学改革创新,提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,以学生自主学习为 相似文献
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"加快构建以学习者为中心的教学和学习方式,依托信息技术营造信息化教学环境,促进教学理念、教学模式和教学内容改革"是《教育信息化"十三五"规划》中提出的明确要求。本文以《汽车电气设备构造与维修》课程的信息化教学改革为例,总结了适合汽车维修专业的数字资源的设计与开发模式,以及将数字资源融入在线学习的实践研究。 相似文献
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<正>《汽车销售实务》课程是高职汽车营销与服务专业的核心课程之一,是一门理论知识和实践操作紧密结合的课程。为了更好地培养学生掌握汽车销售及相关服务所需的职业能力,实现与就业的无缝对接,在教学过程中,应将信息技术与学科有机整合,促使多元化的"教与学"方式融入日常教学,激活学生的思维和求知欲,使学生由被动接受转为主动探索学习,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。同时也能提高教师的信息化教学素养和教学能力。1汽车销售实务课程与信息技术整合的意义1.1提高信息化职业素养课程与信息技术的有效整合,将促进教师更新教育教 相似文献
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北京广达汽车维修设备有限公司 《汽车维修与保养》2015,(8)
<正>首届世界互联网大会于2014年11月召开。"互联网+"行动计划于2015年3月5日在十二届全国人大三次会议上被首次提出。互联网是大众创业、万众创新的新工具。2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(以下简称《纲要》),是指导我国教育行业运用现代信息技术实现教育现代化的纲领性文件。《纲要》强调,"信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现现代化的重要战略选择,也是衡量一个 相似文献
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我们处在一个信息技术飞速发展的时代，在当前的时代里，各项产业的诞生、发展、消退与灭亡都与及信息化发展的程度有着不可或分的必然联系。教育领域同样如此，教育部此前发布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》纲要中明确提到，培养学生信息化环境下的学习能力，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习；培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量；增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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正教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中提出,"信息技术与教育的全面深度融合,在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用,是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。"教育部、财政部《关于实施国家示范性中等职业院校建设计划加快中等职业教育改革与发展的意见》指出,"对需求量大、覆盖面广的专业,中央财政安排经费支持研制型 相似文献
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2018年6月7日,国家发布了《智慧校园总体框架》标准.教育部《教育信息化2.0行动计划》提出:加快建设在线智能教室、智能实验室、虚拟工厂(医院)等智能学习空间,积极探索基于区块链、大数据等新技术的智能学习效果记录、转移、交换、认证等有效方式,形成泛在化、智能化学习体系,推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程,打... 相似文献
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信息技术在教学过程中的应用,能促进现代信息技术与学科课程的结合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥现代信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和充实的学习资源.根据"经济法"的学科特点及学生学习需求,阐述了如何在信息技术时代,充分利用好互联网、多媒体... 相似文献
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信息技术是当代先进生产力的重要代表 ,公路信息化是公路管理手段的一次历史性变革。我省把公路信息化工程作为事关公路现代化建设全局 ,事关行业职能转变 ,事关未来公路竞争优势的一项战略性、基础性、长期性工程来规划 ,努力实现公路管理跨越式发展。我们以全国公路普查为契机 ,从《江苏省公路信息化工程总体规划》入手 ,以局域网建设、办公自动化为突破口 ,以数据库建设、公路养护管理系统为重点 ,抽调专门人员 ,成立技术信息科 ,落实专项经费 ,全力推进公路信息化工程建设。一年多来 ,先后制定了《江苏省公路信息化工程总体规划》、《江… 相似文献
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正当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术正深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式,受其影响,各中职院校的课堂教学方式也正在由传统教学向信息化教学转变。本文阐述了基于"三段递进式"的中职汽修专业技能教学课堂。而如何将信息化教学手段融入教学中,并利用信息化为学生自主学习提供更多资源和更多交互形式,是教学中需要解决的根本问题。"三段递进式"的教学课堂重构了学生的学习过 相似文献
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<正>1学情分析将《汽车电气设备构造与维修》课进行信息化教学设计,利用信息化手段和丰富的网络教学资源来培养学生的自主学习、探究学习的能力。在教学实施环节,采用"教、学、做"一体化的教学模式,以学生为主体,鼓励学生多实践,教师引导学生主动去发现问题、解决问题,在多向互动中掌握知识和技能,培养学生协作学习的能力;课后通过职业资格认证、技能大赛等途径培养学生持续学习和创造学习的能力。2信息化教学的内容及资源 相似文献
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随着信息技术的飞速发展和现代管理技术的进步,管理信息系统(MIS)已成为企业竞争力的重要技术支持,MIS发展水平标志着一个国家的管理现代化水平和信息化水平。《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,计算机信息技术与先进的管理科学的发展,极大地促进了MIS理论、技术与方法的发展,从而给MIS提出了更高的要求,作为教师如何不断优化教学内容已成为一个重要的研究课题。 相似文献
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