以“三个代表”为指导 加强学科建设

从“三个代表”的高度，以高等学校参与竞争的需要为切入点，阐述了学科建设在高校工作中的战略意义，并从本院实际出发，提出了加强学科建设的思路。     

高校学科发展的核心保障要素探析——以上海市为例

以上海高校为例,在分析影响高校学科发展的内在因素与外在诉求的基础上,从高校内涵建设的视角,提出高校学科发展中需重点关注与把握的四个保障要素——学科发展动力、学科发展方向、学科发展机制、学科发展氛围。     

提升工科高校学生工程实践能力策略研究——基于“卓越计划”背景下工学类专业人才培养的分析

反思我国工科高校工学人才培养状况,存在的主要问题,一是工学类毕业生培养的基本工作能力呈现下降趋势;二是工学类专业学生实习和实践环节亟待加强;三是部分工学类专业急需更新课程教学内容;四是部分工学类专业急需改进教学方法。高校人才培养结构调整到满足中国产业升级的需要,除了从人才供应量上补充,还需要从"质"上进行根本改革。为此,从三个方面提出了工科高校学生工程实践能力培养的范畴,从四个方面提出了工科高校学生工程实践能力培养的基本思路。     

关于高校管理干部如何推进高等党校素质教育的几点思考

本文就高校管理干部如何在高效贯彻全教会精神，在高校全面推进素质教育的问题上，论述了高校管理干部如何用《决定》精神来统一思想，对开展高等学校的素质教育的三个方面问题进行了探讨。并就实施高等学校素质教育需要进设一支高素质的教师队伍和高校管理干部队伍进行了阐述。     

浅论高校素质教育

从高校素质教育的时代内容、必要性和常见误区三个方面入手，阐述了如何正确理解和全面认识素质教育，并对高校素质教育的实施提出了若干想法。     

材料科学与工程学科科研的计量评价研究

利用文献计量学方法对高校重点学科的科研进行评价，并以一级国家重点学科材料科学与工程学科为例，以2008—2009年度在教育部学科评估中排在前10位的高校为研究对象，从科研产出量、科研创造力和学术交流能力等方面对其进行综合评价，并分析这10所高校在材料科学与工程学科的科研表现。可以发现，清华大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学和上海交通大学在该学科的综合实力处于国内领先地位。     

略论21世纪我国高校图书馆员的继续教育

本文主要从三个方面论述了高校图书馆员继续教育的必要性，及馆员继续教育的内容、方式。     

高校加强思想道德建设的思考

随着我国社会从传统走向现代，从封闭走向开放，从政治中心走向经济中心的历史进程中，高校思想道德建设也处于改革与探索中，针对高校青年大学生思想多元化，从三个方面入手，对新时期的思想道德建设进行探讨。     

基于价值指向的高校绩效评价体系框架研究

价值指向是高校绩效评价的核心要素。本文基于价值视角,采用定性研究的方法,剖析了高校绩效评价体系的构成要素,尝试构建基于价值指向的高校绩效评价体系框架模型。文章从高校绩效评价的演进引入绩效价值指向的内涵,深刻剖析了价值体系的构成和价值评价逻辑路径,指出了指标体系、组织环境体系和大数据分析的辅助功能,基本形成了基于价值指向的高校绩效评价体系框架。最后,基于应用实践角度,从内在价值冲突、大数据分析应用和绩效评价科学思考三个方面指出了实践中需要解决的问题,这也是未来高校绩效评价体系建设的重要研究方向。     

学科文化的内涵及其研究进展

综述国内外对学科文化概念的定义,在此基础上提出把学科文化分为学科知识、学科规训制度、群落学术生活样态和学科思维四个层次,并将学科文化与其它相近概念进行辨析。然后从三个维度综述学科文化研究的进展,并提出学科文化中还可进一步研究的问题。     

高校综合管理信息系统的规划设计研究

基于高等院校管理信息系统发展实践和高校管理工作的需要，结合高校的实际情况，从发展的角度提出了高校综合管理系统的研究设计思路，对高校MIS的建立在功能，构成和规划方面进行了分析。     

论高校班主任（辅导员）工作中的基本方法

高校班主任工作举足轻重，大学生需要近距离引导．基本工作方法是情、理、“法”三个字．理中含情，。法”中有理，情为“法”用，就能事半功倍。达到教育目标．     

增强非权力影响力是提高高校政工队伍素质的要求

从民主政治建设、克服市场经济负面影响、适应高校内部改革三个方面阐述了增强政工人员非权力影响力的重要性，并对如何增强这种影响提出了一些建设性意见。     

档案信息化建设与高校档案的开发利用

分析了高校档案管理的现状与存在的问题,从三个方面探讨了高校档案信息化建设的途径及提高档案信息开发利用的基本对策.     

高校德育管理机制的理性思考

道德品质包含着道德认识、道德情感和道德行为三个要素。道德教育必须具备三个基本环节：道德知识的讲授、道德情感的培养以及道德行为晟，三方面的环节是相互联系、相互影响、相互促进的，因此高校的道德教育必须是三个环节有机结合起来的道德教育。高校德育的这一根本特性，决定了它的管理机制必须与之相适应。     

刍议高校计算机应用水平等级考试及其影响

计算机及其技术是现代科学技术的重要成就之一，计算机知识和应用能力是当代大学生知识结构中的重要组成部分。为了适应经济建设和社会发展的需要，促进和加强高等学校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生计算机应用水平，福建省教委从1994年开始在省内各高校中举办了三次计算机应用等级考试。     

关于高校学报评估的几点思考

科学、合理地评估高校学报要区别其他社会学术刊物，体现其学术性和高校性的统一；要兼顾学报承办主体的利益，体现出“对学校的贡献率”；同时还要从编辑部、已出版发行的学报、编辑三个层面，重视编辑的“劳动含量”。     

探索对大学新生进行素质教育的有效途径

一年级新生带着应试教育的痕迹进入高校，对其如何有效地实施教育，有许多问题需要探讨和研究。本文主要从教学、学生工作两个方面，探讨新生教育管理过程中实施素质教育的有效途径。     

加强高职院校班主任的策略研究

本文从班主任自身素质、工作重点和工作方法三个方面阐述如何做好高校班主任工作。提出高校班主任应以学生为本、开展民主管理,最后从班级管理角度提出了开展班主任工作的有效方法,为高校班主任工作的开展提供一些借鉴。     

发展大学生社团对高校共青团工作的意义

本文拟从高校共青团的现状及大学生社团与其联系出发，分析发展大学生社团对高校共青团工作的积极意义，并提出具体对策，以适应高校共青团工作改革和发展的需要。