铁道部天津物资管理干部学院喜迎45周年校庆

本刊讯１０月３０日，铁道部天津物资管理干部学院张灯结彩，鲜花锦簇，喜迎建校４５周年。铁道部、天津市和兄弟院校的领导、嘉宾和来自路内外各单位的校友４００余人参加了校庆典礼。铁道部副部长蔡庆华、原铁道部副部长屠由瑞分别发来贺电和贺信，铁道部老领导廖诗权出席庆典。铁道部天津物资管理干部学院是为适应铁路物资工作不断发展和对铁路物资干部培养的需要而兴建的全国铁路惟一的物资专业成人高等院校，其前身是成立于１９５４年８月的铁道部材料供应局干部训练班。１９７８年以来，为铁路内外培养了一大批德才兼备的物资管理专业…     

应对冲击 循环发展 合作共赢 清华大学举办中国制造业、物流业CEO高峰论坛

（本刊讯）12月6日，（2008）中国制造业、物流业CEO高峰论坛暨东风日产杯IE亮剑全国工业工程应用案例大赛在清华大学举办，国内制造业、物流业及相关产业、行业工业工程界高等院校的专家学者等500多人出席。论坛旨在增加物流业和制造业的互动，两大行业都是中国经济发展的引擎，相互依托，相互影响。携手合作是两个行业的共同愿望，也是行业发展的需要。     

科学计量

重视和加强中国计量科学研究院的建设，以计量院为核心，组织各方面的计量技术机构、科研机构和高等院校，形成开放性的科学计量研究网络，尽快组织全国的科研力量，加强科学计量的基础研究。     

立对冲击 循环发展 合作共赢 清华大学举办中国制造业、物流业CEO高峰论坛

（本刊讯）12月6日，（2008）中国制造业、物流业CEO高峰论坛暨东风日产杯IE亮剑全国工业工程应用案例大赛在清华大学举办，国内制造业、物流业及相关产业、行业工业工程界高等院校的专家学者等500多人出席。论坛旨在增加物流业和制造业的互动，两大行业都是中国经济发展的引擎，相互依托，相互影响。携手合作是两个行业的共同愿望，也是行业发展的需要。     

高职院校学生入党积极分子的培养

国家关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的相关文件明确提出,相关高等院校在党的组织建设中要重视学生党员的发展,要坚持标准、保证质量,将优秀的大学生吸引到党组织中。针对高职院校学生入党积极分子培养中的问题,要完善相关的规章制度,加强党员队伍建设,注重全面考查,利用新媒体普及党的知识,公开、公正选拔学生入党积极分子。     

国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)(摘录四)--科技体制改革与国家创新体系建设

4．全面推进中国特色国家创新体系建设 深化科技体制改革的目标是推进和完善国家创新体系建设。国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。现阶段，中国特色国家创新体系建设重点：一是建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，并将其作为全面推进国家创新体系建设的突破口。只有以企业为主体，才能坚持技术创新的市场导向．有效整合产学研的力量，切实增强国家竞争力。只有产学研结合，才能更有效配置科技资源，激发科研机构的创新活力，并使企业获得持续创新的能力。必须在大幅度提高企业自身技术创新能力的同时，建立科研院所与高等院校积极围绕企业技术创新需求服务、产学研多种形式结合的新机制。二是建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系。以建立开放、流动、竞争、协作的运行机制为中心，促进科研院所之间、科研院所与高等院校之间的结合和资源集成。加强社会公益科研体系建设。发展研究型大学。努力形成一批高水平的、资源共享的基础科学和前沿技术研究基地。     

不忘初心 牢记使命 谱写轨道交通建设的奋进篇章——兰州交通大学服务共建“一带一路”纪实

<正>1.鼎力为交通,天佑铸精神无论过去还是现在,在中国的交通大学中,兰州交通大学是最西边的一所。这所成立于1958年的高等学府,因"西北铁路建设和为中国铁路培养高级人"的历史使命应运而生,由京唐两院主干系科340余名教职员工成建制迁入兰州组建而成,是新中国创办的第三所铁路高等院校,时名兰州铁道学院。在服务西部铁路建设的61年中,兰州交通大学始终与祖国同呼吸,与铁路共命运,一代代兰院人扎根西北,     

以科学的方式提高安全管理水平

安全管理工作是一项贯穿于各行各业的重要工作。近年来安全问题越来越受到各国政府和公众的重视，特别是对于现代化的生产性、经营性企业和高等院校、大型文化娱乐场馆等人员聚集场所的安全管理问题，更予以特别关注。如果安全工作做不好，势必会给人们的生命、财产带来极大的危害，给国家造成巨大的损失。我国每年的安全事故比较多，特别是近年来采矿、交通运输业和服务业多次发生特大的安全事故。实在令人痛心。     

浅谈工程力学教学中如何培养观察能力

全面推进素质教育，提高劳动者整体素质，是落实科教兴国战略，提高综合国力和国际竞争力的重要措施，也是促进劳动者就业的必然要求。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。要培养具有创新精神和创新能力的人才，其中最重要的是要有较强的学习能力和思维能力。而观察能力极大地影响着其它能力的培养和发展。所以培养学生的观察能力是培养学生能力的一个重要方面。观察力对学生来说，是获得知识的必要条件。通过观察，学生首先获得感性知识，为理论知识的学习打下基础；通过观察，能在别人不以为然、司空见惯的事物和现象中发现新问题、提出新问题。所以观察能力的培养和训练在培养高素质人才的工程中起着举足轻重的作用。     

培养学生的终身体育观

学生终身体育观的培养，具有广泛的社会价值和超越学生时代的人生价值，也是学校体育教学的目的。要培养学生终身体育观，学校应拓宽教学途径，重视体育知识传授，课内课外有机结合，重视体育能力的培养，建立新的教学模式，重视体育兴趣的培养。     

在化学实验中培养创新能力

在人才的教育培养过程中，素质培养是我们所倡导的，在职业学校的教学目标上是以职业能力培养为出发点，两均强调了学生的创新能力，本透过化学实验课程的教学活动，探索如何在实践教学中培养学生创新意识，创新能力的方法和途径。     

会议纪要

《减速顶三十周年》学术会于2004年8月24日至26日在黑龙江省召开，参加会议的有铁道部、中国铁道学会、铁路局、铁科院、设计院、通号公司、高等院校及路网性编组站等单位的领导、专家、科技人员代表共89名。     

工学结合人才培养模式在病职医药营销专业的探索与实践

工学结合是当前高职院校人才培养的重要模式，我们学院医药营销专业在探索中确定了一套适合该专业的工学结合人才培养方案。围绕市场需求，岗位能力需求，以就业为导向，明确培养目标，制定六阶段人才培养教学计划，即人文素质能力的培养→专业基础理论知识和技能的培养→短期在医药企业、营销公司进行顶岗实践能力的培养→专业理论知识和技能的培养→在医院药房、药剂室、药库进行短期实践能力的培养→长期顶岗综合实践能力的培养。在这个培养过程中，渗透职业通用能力的培养，充分结合医药营销专业特点，改革教学方法，倡导任务驱动教学方法，实现校企融合，建设校外实训基地，取得较好效果。     

明天的铁路牵引动力：机车研究和开发的新焦点

美国铁路协会下属的研究试验部目前正在致力于柴油机富氧进气燃烧、飞轮能量储存和燃料电池这三项虽然具有高风险性、但却具有潜在高回报率的远景技术的研究。在这三项新技术中，除飞轮能量储存技术的目的是为了节省能量消耗、增大机车功率和实现高速运营外，其它两项新技术的主要目的还包括改进机车的排放性能使之达到日益严格的环保要求。这些远景技术的开发研究得到了联邦政府的支持和资助，美国国内的许多著名研究机构、高等院校     

体育教学中的素质教育

素质教育是我国教育思想领域一场深刻的变革，是二十一世纪培养高素质人才，落实科教兴国战略，实现民族振兴的迫切需要。学生的在校教育，是人生发展中十分重要阶段，是培养创新精神和开拓能力，现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期。对学生各方面能力的培养正处在形成、提高、发展的关键期。学校教育必须适应现代素质教育和社会发展的需要，造就合格的跨世纪人才。根据素质教育的要求把学生的体育学习动机、兴趣、合作与创新能力的发展有机结合起来，实现学校体育在素质教育中的新突破。     

工程造价管理专业本科学生实践教学培养体系的研究

工程造价管理教育是一种以培养复合型、应用型人才为目标的教育，该学科在标准化课程体系学习的基础上，更应注重培养学生的动手实践能力、创造能力。此文通过分析我国应用型本科工程造价管理专业的实践环节和现状，认为建立工程造价管理专业学生实践教学培养体系及工程造价管理专业实践教学体系，是改变目前工程造价管理专业本科学生知识面窄、缺乏实践能力的重要途径。     

注重思维训练创新培养学生学习能力

着眼于学习能力的形成与提高，通过思雏训练与创新，定位于将高职学生培养成现代社会需要的学习型人才，是高职教育的终极目标。如何在高职生基础课程教学过程中强化学习能力的训练是培养高级技术应用性人才素质的重要内容。《病原生物与免疫学基础》由于其本身逻辑性强的特点，特别适合于培养学生的思堆训练与创新。     

关于培养学生环境意识的思考

环境意识是环境行为的先导，影响和指导着人们的行为准则和规范。提高学生环境意识是环境教育的核心，对防止环境恶化和促进可持续发展具有深远的意义。化学教学渗透环境意识培养内容，发挥教师在环境意识培养上的主导作用，让环境意识培养对象积极参与，是解决环境问题，实施可持续发展战略的客观要求。     

复合型外语人才培养模式探讨

培养复合型外语人才是大家普遍关注的话题，而合理的课程设置是成功地培养出此类人才的关键。鉴于传统的课程设置状况，完善外语专业知识课程设置，要改进相关学科知识课的增设以及在整个课程设置中所占比重，以满足学校与学生的不同需要。     

提高数学能力培养创新素质

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。数学是基础教育阶段的主要课程，数学创新教育主要包括创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等方面内容，最终落脚点是提高学生数学能力。