交通安全宣传教育专业化网站建设模式研究

互联网络的出现与兴起,为交通安全宣传教育工作的具体实施开辟了全新领域。本文将在分析我国地方公安交通管理部门官方政务网站的基础上,针对当前实际需求,从建设目标、内容设置、技术方案等方面研究交通安全宣传教育专业化网站建设新模式、分析发展新趋势,以此来提升我国交通安全宣传教育工作和相关网站的整体水平,最终达到全民交通安全意识整体提升的目标。     

分布式交通安全宣传教育网络平台的设计与实现

在分析我国道路交通安全网络宣传教育现状的基础上,针对不同群体的交通安全科普教育需求,研究了分布式交通安全宣传教育网络平台的关键技术,提出了设计方案,并加以设计与实现.平台具备不同群体进行交通安全宣传教育及交流、施教者开展施教资源共享与管理等功能.平台应用于全国道路交通安全宣传教育,有助于提高道路交通参与者的交通安全意识与知识水平.      

我国交通安全宣传教育的问题分析与建议

交通安全的宣传教育作为交通安全管理的重要内容,在宣传道路交通法律法规、预防和控制交通事故、促进道路交通综合治理等方面起着重要作用,但目前我国的道路交通安全宣传教育存在着法律欠完善、体制欠周全以及工作有待深入等一系列问题。从分析道路交通事故的整体特点入手,阐述道路交通安全宣传教育的重要性,分析了我国交通安全宣传教育过程中存在的问题并提出相关建议,供相关部门参考。     

论交通安全宣传教育及其在大数据环境下的发展趋势

交通安全宣传教育的核心是提升广大交通参与者的安全意识、守法意识,进而减少交通违法、预防交通事故,建立和谐交通大环境。它是一项思想教育活动,属于社会传播学范畴,本文对交通安全宣传教育的内涵及其5W特性进行了界定,根据作者在公安交通管理部门一线长期从事交通安全宣传教育工作积累的经验,结合这一领域相关研究成果和应用,对我国交通安全宣传教育工作目前存在问题的产生发展及其相互影响的内部机理开展研究。在此基础上,结合大数据背景和精准传播相关理论分析了交通安全宣传教育工作的发展趋势。     

挖掘潜力 创新模式 提升交通安全宣传教育效能

交通安全宣传教育是搞好道路交通管理工作的基础与保证,我们只有以科学发展观为指导,牢固树立"文明交通,平安出行"的理念,振奋精神,开拓创新,锐意进取,不断提高交通安全宣传教育工作的创新和发展能力,不断提升交通安全宣传教育的社会传播和影响能力,才能推进交通安全宣传教育工作的社会化进程。笔者在分析当前交通安全宣传教育存在问题与不足的基础上,试图从构建和谐交通环境入手,探讨依托交通安全文化的建设,转变宣传教育的理念,进一步强化宣传教育的效果,真正实现交通安全宣传教育的社会化、系统化和规范化,最终达到全民交通安全意识、法制观念和文明素养的提升。     

关于改善我国道路交通安全宣传教育问题的探讨

本文分析了交通安全宣传教育的一些问题,探讨了交通安全宣传教育的主要目的和任务,介绍了国外交通安全宣传教育的一些做法,提出了宣传教育工作的一些理念和建议,供从事该领域研究的学者们参考。     

交通安全网络宣传教育工作优势分析及对策研究

当前,我国民众交通安全意识水平整体偏低,交通安全信息传播效果十分有限,警民沟通和舆论引导形势较为复杂,交通安全宣传教育工作方式方法亟待改善。以有线无线网络为代表的新媒体的崛起为宣教工作提供了绝佳的展现舞台。本文通过尝试归纳交通安全网络宣传教育工作定义、探究媒体与宣教工作关系、研究当前交管网站现状、分析对比传统媒体与新媒体的传播效果,进而为我国交通安全网络宣教工作提供可行性对策建议,以实现构建和谐交通环境、提升公众交通安全意识的目的。     

交通安全宣传教育工作存在的问题及对策

本详细分析了当前交通安全宣传教育工作中存在的问题，并就加强交通安全宣传教育工作提出了相应对策。     

高速发展下隐忧显现交通安全教育敲开产业化大门

随着我国交通事业的高速发展,交通事故也正出现逐年增加的情况。有关专家指出,交通安全教育发展严重滞后于市场,因此交通安全宣传教育的产业化、社会化已是大势所趋,而交通安全体验馆等公共安全类展馆的出现,正在为该行业探讨新的商业模式。     

国外交通安全教育和宣传措施简介

介绍了发达国家在交通安全教育和宣传方面的做法和经验。发达国家道路安全委员会或相关机构,依据本国的道路安全策略制定了详细的道路安全宣传教育策略,在这些宣传策略中,明确了计划实施的宣传举措、宣传重点、责任部门、不同举措对应的目标受众等。为我国的交通安全宣传教育工作提供参考。     

考虑学校和年级差异的精细化小学生交通安全教育研究

通过问卷调查山东省临沂市和滨州市4所小学927名不同年级小学生,利用描述性分析和卡方检验分析了小学生交通安全知识与行为特征。调查显示小学生交通安全知识问题平均答对率为84%,良好交通行为平均发生率近80%,小学生整体交通安全认知与行为情况良好。分析表明小学生不同年级在交通安全知识与行为的很多方面有显著性差异;三年级是交通安全认知和行为的转折点;小学生可以划分为低年级（1～3年级）和高年级（4～6年级）2个阶段。研究发现不同学校在交通安全知识与行为的很多方面有显著性差异。在此基础上,提出了考虑学校和年级差异的精细化小学生交通安全教育对策,即考虑学校的差异制定交通安全教育重点;对低年级学生侧重于交通安全知识教育,高年级学生注重交通行为的规范。     

我国中小学生交通安全教育状况分析

随着汽车数量的迅猛增长,在给人们带来出行便利的同时,道路交通事故也居高不下。中小学生是道路交通事故的主要受害者之一,而中小学生生理机能限制和交通安全意识淡薄是交通事故频发的主要原因。本文针对我国中小学生交通安全教育形式、内容、覆盖范围、时间和通道进行了分析,在对比研究国外儿童道路交通安全教育特点的基础上,提出了加强我国中小学生交通安全教育的建议。     

高职校园交通问题及解决办法探讨

随着近几年学校生源结构的变化,校内的交通工具种类和数量也在不断增多,这使得校园交通管理压力增大。通过对校园车辆类型和数量的分析,结合校园道路设计的实际情况,从后勤管理、安全保卫和宣传教育等方面采取相应的预防措施,提高校园师生的校园交通安全意识,预防各类校园交通事故的发生。从而增强师生的全员交通安全意识,保障师生的正常工作学习安全。     

改善城市老城区学校交通拥堵的探索与实践——以常州市为例

为了缓解城市老城区学校周边普遍存在的交通问题,让学校和家长接送学生更高效、安全,降低接送车辆对城市道路的影响,同时能够缓解周边停车缺口问题,提出了学校教学安全管理、学校交通组织与交通管理、学校与周边小区停车资源错峰共享等建议。通过实际案例应用证明,所提建议切实有效,对同类地区有借鉴价值。     

欧洲儿童交通安全防护措施及启示

以具体的事故数据为支撑,指出我国儿童交通安全防护措施的不足和问题,同时介绍了欧洲儿童交通安全防护措施。在总结欧洲先进经验的基础上,从政策、立法层面提出改善我国儿童交通安全防护措施的建议,以期为相关工作提供参考。     

中小学校开学对乌鲁木齐市道路交通影响的分析

以乌鲁木齐市的道路交通运行状况为研究对象,分析中小学校开学对其影响程度.通过交通指数、运行速度、拥堵里程、公共交通客流等数据,与中小学生暑假、开学时间关联,得到学生开学对道路交通影响的量化指标.通过指标分析,占全市常住人口约11％的中小学生,其开学对乌鲁木齐市道路交通的影响十分显著,总结了乌鲁木齐市“开学交通模式”的特性.结合具体案例,探讨中小学生出行、学校周边交通组织优化的重要性和一些改善措施.     

Empirical analysis of hazard perception and driving behaviors among high school and college students on motorcycles in Phnom Penh,Cambodia

In Cambodia, motorcycle use has spread rapidly in recent years, and serious accidents involving motorcycles have increased. Motorcycle accidents involving young people are particularly common, and there are various issues concerning traffic safety. To understand the situation in Phnom Penh, Cambodia, we conducted a questionnaire survey on driving attitude and behavior of motorcycle users targeted at high school and college students and a video observation survey of motorcycle driving conditions. Based on the survey analysis results, we held a traffic safety workshop (WS) comprising practical skills and classroom learning centered on hazard anticipation. In this study, we conducted a statistical comparative analysis of driving behavior frequency on non-intersection intervals of arterial roads before and after the WS, based on observational results from video cameras mounted on motorcycles. The results showed that the WS effects were associated with a reduction in average travel speeds and changes in driving behavior, such as frequency of lane changing. Different responses to the WS were observed according to attributes, and thus, the relationship between the content of this kind of traffic safety WS and behavioral changes needs to be clarified and a more advanced traffic safety WS program developed.     

八省市中小学生上、下学安全状况调查分析

以学生、家长为调查对象,对中小学学生上、下学途中的安全状况进行调查。调查发现,72．6％的学生和80．4％的家长认为上、下学途中最容易发生安全问题;90％的学生和家长认为学生乘车上、下学是不安全的。约半数的学生和家长认为步行和家长接送是最安全的上、下学方式;学生和家长一致认为在上下学路上经历过的危险依次为：“车太多,交通秩序乱”、“被人欺负”、“遇到过野兽、蛇、狗的追咬”。综合分析了学生上下学途中安全问题的产生原因,并提出了相应的对策。     

技工院校汽车专业理论实践一体化教学模式探究

随着我国生产制造业的蓬勃发展,社会对于专业的技术人才需求量大增。而技工院校作为技术人才输送的主要教育机构,承担着非常重要的教育角色。汽车在我国日益普及,我国的人均汽车保有量不断上升,汽车专业的技术型人才未来就业前景是非常可观的。这就需要技工院校积极将理论和实践结合起来,进行一体化教学模式的探索,让学生在校期间既掌握汽车专业的理论知识,又能够通过实践,提高自己的专业技能。技工院校的学生由于年龄较小,发展还不够健全,最终导致技工院校在教学中难以达到最终的教学效果。因此,本文基于技工院校学生在参与一体化教学中出现的问题,针对性地对汽车专业理论实践一体化教学模式进行探究和优化。     

学校地区交通安全设施选择模型研究

交通安全设施对提高学校地区交通安全有重要作用.但在实际工程应用过程中存在2类问题:①学校地区某种交通安全设施的有效性问题;②是否需要增设新的设施以提高现有设施有效性问题.以解决学校地区这2类工程问题为出发点,建立了一种迭代判别式交通安全设施选择模型.选取北京市2种不同类型的学校为研究对象,采用驾驶模拟技术获取了平均速度、相对速度变化率、加速度标准差等评价指标,以黄色闪烁警示灯为基础,说明了迭代判别式交通安全设施选择模型的应用过程及结果.研究结果表明,该模型对于解决多种交通安全设施的选择问题具有较好的实用性.