CORBA在远程教学中的应用

远程教学是一种新兴的教学方式,CORBA技术能为我们开发开放的、灵活的、交互的、分布式和实时性的远程教学系统提供思想和技术支持。该文首先对CORBA技术及其特点进行了介绍,然后探讨了CORBA在远程教学系统开发中提供的技术支持和思路。     

Web挖掘技术在远程教学中的应用

Web挖掘就是从Web文档和Web活动中柚取感兴趣的潜在的有用模式和隐藏的信息本文通过对远程教学系统中Web挖掘应用的分析,着重介绍了Web访问挖掘基本流程,并总结了Web挖掘结果在远程教学系统中的重要作用。     

大数据背景下高职专业课程资源建设的实践研究——以《单片机原理与接口技术》为例

在大数据背景下,阐释当前高职专业课程资源建设的相关要求,通过对职业教育专业课程教与学问题分析,提出基于成果导向教育（OBE）理念的教学策略,构建一个较为全面系统的专业课程教学资源建设框架。以《单片机原理与接口技术》专业课程为例,通过对该课程学习领域、任务目标、教学资源内容等方面的实践分析,对高职院校加强专业课程教学资源建设提供有价值的建议。     

浅谈汽车运用与维修专业数字化教学资源建设和应用的设想和建议

正随着信息化、数字化技术的发展,数字化教学环境逐步形成,数字化教学资源在职业学校专业课教学中越来越受到青睐,数字化教学资源已成为职业教育信息化建设的一个重要方面,加强数字化教学资源的建设、管理与应用可以高效地优化教学,促进师生共同发展。同样,数字化教学资源已成为汽车运用与维修专业课教学的迫切需要,只有不断地创建、管理和应用多种汽车数字化教学资源,才能进一步推进汽车运用与维修专业教学的现代     

汽修技能差异化远程教学探索

笔者通过对部分中等职业学校疫情期间远程教学的调查,发现大多数学校开展的都是文化基础课程和专业基础课程的远程直播或录播教学,而对专业技能课程进行远程教学的极少。而专业技能课程对于职业学校的学生又至关重要,在疫情停课期间,开展专业技能远程教学研究有其特殊的意义。但由于受到技能类型和教学条件的限制,难以开展有效教学活动,直接影响学生专业技能的学习进度和教学质量。     

智慧校园环境下课程资源建设的实践研究——以汽修专业《汽车空调原理与检修》课程建设应用为例

为研究智慧环境下课程资源建设,文章以《汽车空调原理与检修》课程建设应用为例,通过建设该教学平台,实现线上线下教学的有机结合,可以有效提升教师的教学质量及教学效率,还可以为那些渴望更深层次知识的学生提供一个良好的学习平台。在“智慧校园”的建设和发展过程中,需要不断更新与教学相关的信息,因此建设《汽车空调原理与检修》课程教学资源是高等院校课程改革的需求。     

计算机基础个性化智能MOOCs教学资源建设

以教学资源的构成,教学资源的互动性与可持续发展为基础,展开对计算机基础MOOCs教学资源建设的研究。同时,通过数据挖掘技术,为学习者制定个性化的MOOCs学习方案,提高学生应用计算机获取学习资源的基本应用能力,促进教育个性化和智能化发展。     

JEAGO（技高）系统快速走向汽车后市场

JEAGO是JEAGO（技高）汽车服务行业远程互动式培训与服务系统的简称，是北京笛威欧亚交通科技有限公司为中国汽车后市场量身打造的高科技远程教学系统，是一个在汽车技术、企业管理培训领域具有开放式互动式的垂直培训体系，以高科技远程网络系统架构为运营基础，旨在为汽车服务企业提供汽车修理技能和汽车维修企业管理及客户汽车应用普及教育等全领域的培训课程和训练，     

新冠肺炎下《汽车三维建模基础》远程竞教结合模式探索

当前严峻的新肺炎疫情下,为实现“停课不停教,停课不停学”的目标,文章提出使用互联网远程教学,并通过广泛流行的大学生机械创新竞赛以及创新创业竞赛,与机械类设计较为紧密的三维设计建模的教学相结合,创造性地探索出新的具有专业特色的远程竞教结合的教学模式,将创新理念融入到教师教学和学生学习与实践当中去。     

经济学精品资源共享课程建设

教育部对经济学精品资源共享课程建设提出的要求,是要能够做到精品资源课程的视屏公开,充分采用先进科学技术,提高精品教学资源的质量,强化课程共享的力度,提高教学效果。本文主要介绍经济学精品资源共享课程建设,深入探究了精品资源共享课建设的策略。     

基于Internet/Intranet的多媒体远程教学平台的研究与设计

本文给出了一个可行的基于In-ternet/Intranet的多媒体远程教学平台总体架构与功能设计,并探讨了流媒体技术、负载均衡等平台构建过程需要考虑的关键技术手段。     

高职百万扩招背景下数控专业建设研究与实践

随着国务院提出全国高职百万扩招重大举措,对职业教育的专业建设上更新要求,是一个机遇也是挑战。针对高职百万扩招背景下面临的生源结构复杂、学生学习积极性不高等问题,基于数控专业特色,探索与实践在改革人才培养模式到重构专业课程体系,建设实训基地、加强师资队伍和完善教学资源库等方面,为了能够更好的适应新形势背景下对人才培养的需求,符合新时代的综合型技能型人才。     

中职课程《液压与气压传动》教学资源建设

本文研究中职液压和气压传动教学资源的建设。在以学生为中心、老师为主导的原则下,充分利用共享性质的教育资源,如CourseMaker录制微课、万彩大师制作动画,激发学生兴趣和主动性。使用FluidSIM仿真软件教学,引导学生自主探究,根据学生实际情况布置适当的任务,切实提高学生的学习效果和水平。综合应用各种资源并采用适当的教学方法,有助于解决“易懂难精”的问题。     

汽车维修专业教学资源库建设问题探究

正一、教学资源库建设研究综述国外研究现状:在教学资源库的理论和实践方面,英国和美国2个发达国家研究较早,建立了一系列规范的资源开发标准和管理标准,在教学资源库建设中重视教学资源开发的质量和利用率。如美国的一些教育资源网站,会把分布在不同资源站的相关信息以教育资源元数据形式存储在数据库中,并为不同信息需求者提供信息搜索和链接导向功能,形成了     

解决车管干部后继乏人问题探析

勇于开拓创新，树立人才培养的新观念一要确立人才是第一资源的观念。邓小平同志讲“科学技术是第一生产力”。江泽民同志指出人才资源是第一资源。胡主席也多次提出加强人才培养的重要意义。这些重要论述，越来越被人们诚服地接受和认识，特别是地方经济建设的实践证明，一个地区、一个部门、一个单位要发展，必须首先开发和利用好人才资源，     

AECT05定义对体育教学信息化的启示与思考

AECT（即教育技术）是教育技术领域中的一个国际性学术团体,致力于对教育技术理论与实践方面的探索研究。AECT定义以及更新曾对我国教学信息化产生了重要的影响。AECT2005新定义的出台,新的思想与理念必将给体育教学信息化工作带来新的启迪与思考。本文运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法,在众多专家解读AECT2005定义的基础上,捕捉AECT2005定义涵义的闪光点,以此为契入点进行思考与分析,并针对目前体育信息化教学资源的不足,教学资源的使用效率低等问题的解决,提出一定建设性的建议。     

汽车维修专业教学资源库建设问题探究

正1教学资源库建设研究综述1.1国外研究现状在教学资源库的理论和实践方面英国和美国两个发达国家研究较早,建立了一系列规范的资源开发标准和管理标准,在教学资源库建设中重视教学资源开发的质量和利用率。如美国的一些教育资源网站,会把分布在不同资源站的相关信息以教育资源元数据形式存储在数据库中,并为不同信息需求者提供信息搜索和链接导向功能,形成了多样化的运营模式。1.2国内研究现状     

《铁路调车工作》课程数字化教学资源建设的问题及对策

随着信息技术在教育教学领域的飞速发展,将数字化技术应用到高职“铁路调车工作”课程,能够提升学生的学习兴趣,提高教学效果,革新传统的教学模式,在一定程度上能够促进校企的交流合作。本文以《铁路调车工作》课程为例,分析了课程数字化资源建设的意义及存在问题,并得到了可推广借鉴的数字化教学资源建设对策。     

浅谈现代煤矿井下地质勘查——以新集三矿为例

21世纪是一个快速发展的时代,能源已经成为现代社会发展之中最为重要的影响因素之一。在众多能源之中,煤矿资源是最为重要的资源。为了进一步的促进煤矿资源的开采工作的推进,新集三矿对煤矿井下地质勘查工作进行了周密的布置与安排,节省了大量的人力与物力,推进新集三矿的顺利发展,为我国经济建设保驾护航。     

浅谈高校网络教育资源的共建与共享

网络技术普及与应用为教育资源的共享提供了全新的平台与保障,但其中存在的诸多问题值得深思,笔者就针对目前高校网络信息资源共建共享的现状及存在的问题,提出相应对策与措施。计算机网络技术的日益普及大大推进了教育信息化和现代化的进程,许多院校都组织开展了网络教学资源的建设与应用,开发建设了一大批精品课程、网络课程和学科网站等,部分院校还建成了网络教学资源库,并在现代化教学中推广应用,均取得了较好的教学效果。由此可见,网络技术为教育资源的共享提供了全新的平台与保障。