高校图书馆如何培养大学生的信息素质

信息素质已经成为评价人才综合素质的一项重要指标。目前,世界上许多国家都将信息素质教育作为培养21世纪人才能力的重要内容,积极开展信息素质教育已经是国际社会的共识。高校图书馆在信息、人员、技术、环境等方面都具有独特的优势,可以通过多方面的途径来努力提高大学生的信息素质。     

丰富校园文化活动推进大学生素质教育

随着高等院校对专业技术越来越看重,而轻视了对人文素质的教育,缺少对素质教育的感性认识,使得大学生实践能力跟不上理论的步伐,不能培养出综合性人才,因此我们要结合大学生现状,开展积极向上文化特色,开辟新途径,丰富大学校园文化生活,增强大学生思想教育。     

创新创业教育融入汽修专业教育的策略研究

随着社会经济的不断发展,汽修行业对技能人才的要求越来越高,中职学校为了满足企业发展需要,落实我国中职教育关于双创能力培养的文件精神,在汽修专业教育中需要加快培养具有创新创业能力的技能人才。通过对创新创业教育的内涵、创新创业教育融入汽修专业教育的重要性、创新创业教育融入汽修专业教育存在的问题进行分析,提出明确创新创业教育培养目标、开展校企融合实践教学、提高专业教师的创新创业教学能力、加强高质量的教材建设等创新创业教育融入汽修专业教育的策略,以期提供借鉴参考。     

浅谈在高职校园文化建设中融入企业文化

高职教育的培养目标是为社会经济发展培养企业需要的实践能力强、具备良好职业道德的高技能人才,因此,高职校园文化建设应该满足社会发展的要求。本文通过分析校园文化和企业文化的内在联系,阐述在校园文化建设中融入企业文化的必要性,并对如何构建特色校园文化提出自己的一点建议。     

谈行政管理中公共关系发展的若干问题和解决对策

高职教育的培养目标是为社会经济发展培养企业需要的实践能力强、具备良好职业道德的高技能人才,因此,高职校园文化建设应该满足社会发展的要求。本文通过分析校园文化和企业文化的内在联系,阐述在校园文化建设中融入企业文化的必要性,并对如何构建特色校园文化提出自己的一点建议。     

高校大学生日常教育管理有效方式探析

高等院校肩负着为社会提供高素质人才的重任,大学教育在注重积累基础知识之外,还具有培养和提高学生社会功能的职能。大学生日常教育管理作为高等院校学生工作的重要组成部分,关系着高校大学生群体优良综合素质的养成和发展,因此,不断创新和改革大学生日常教育管理工作,采取有效地教育管理方式,是提高高校大学生教育管理质量和水平的重要手段。本文提出了高校大学生日常教育管理过程中应该注意的几项内容,并对大学生日常教育管理制度的创新进行了简要的探讨。     

新时代高校机械专业学生心理辅导研究

现代社会需要高端人才进行建设,将大学生培养成为社会所需的人才是当代高校的重要发展目标.机械专业有其特殊之处,学生以男生居多,专业实践性较强,因此需要深入探究该专业学生心理特点,根据情况提出合适的解决办法,形成该专业学生心理辅导的独特方案.但由于目前大学生心理问题突出,高校对大学生心理健康的重视度日益提升.据此,本文以高...     

浅谈民办高校就业指导工作中的心理指导

由于社会竞争日趋激烈,大学生就业压力不断增加,社会及企业在选拔人才时对其心理素质提出了更高的要求。但是目前民办高校的就业指导在心理指导方面还有所欠缺。本文针对民办高校学生特有的心理特点进行分析,建议加强心理健康教育,有针对性的开展就业心理指导,探讨工作模式的调整和改革,切实有效的开展就业指导工作。     

高职院校校内生产性实训基地建设策略研究

高职教育肩负着为社会培养专业技术性人才的重要使命,尤其目前正处产业升级转型的重要阶段,在此背景下,高职教育的重要性不断凸显。因此对于高职教育来说,需要着力提高人才培养的质量,保证相关的人才符合产业发展的需求,满足用人单位的用人标准,推动我国产业的升级转型。但目前来看,高职教育所培养的相关人才,普遍实践能力不足,进入岗位后,难以在较快的时间适应岗位的工作需求,导致相关的人才优势无法得到完全的发挥。因此在当前的发展阶段下,高职院校需要加强对相关人才实践能力的培养,通过建立生产性实训基地,来对学生的实践能力进行有效的培养。因此本文主要对高职院校生产性实训基地的建设进行研究,希望能够促进高职教育的发展,提升人才的培养水平。     

大学生心理健康教育分析与对策

大学生心理健康教育是指高校教育工作者根据大学生身心发展特点,运用心理学等其他相关学科的理论,通过心理健康知识普及、校园文化活动、心理辅导,帮助大学生解决成长过程中的心理问题,促进大学生全面发展、提高大学生综合素质的教育活动。随着社会的发展,人们的物质生活水平提高,人们在追求身体健康的同时,也需要重视大学生的心理健康教育,如何加强对大学生心理健康教育,使大学生以积极健康的心理,适应当前的社会环境,是高校需关注和解决的问题。     

创业教育对大学生素质的影响探析

本文通过对创业教育和大学生素质概念的解析,阐述了我国高等院校创业教育对大学生素质的影响,分析了其对于提高大学生就业和创业能力的益处,同时对我国高等院校创业教育的前景进行了展望.     

浅谈项目教学法在《Flash动画设计》教学中的应用

社会的发展需要综合型、多元化的人才，要培养具有较高综合能力的技能型人才，需要我们转变教育方式，优化教学方法。在以培养技能型人才为导向的中等职业教育过程中如何更好的锻炼学生的技能，培养学生的综合素质，需要我们在教学实践中不断总结探索。笔者通过在《Flash动画设计》教学中尝试应用项目教学法，较好的达到了教学目的，取得了一定成效。     

新商科专业“双创”教育融入专业教育研究

社会经济的高质量发展对人才实践能力提出了更高的要求,创新和创业（以下简称“双创”）的重要性不断凸显,高等教育纷纷将“双创”教育融入各类专业教育,培养更具创新意识和创业能力的人才,从而更好地适应社会发展需求。高职教育是我国教育的重要组成部分,为促进“双创”教育融入各类专业教育,结合高职新商科专业,探讨高职教育中“双创”教育融入的具体措施,提出创新创业课程设置、建立创新创业实验室、加强产教融合、组织创业活动、加强教师培训等策略,促进学生综合素质的全面提升,为创新驱动型经济发展培养出更多优秀人才。     

基于能力本位的高职院校汽车营销与服务专业课程体系改革探索

正高职教育以适应社会需要为目标,毕业生应具有基础理论知识适度、技术能力强、对新知识与新技术的学习能力强、社会与岗位适应能力快、创新素质高、综合素质好的特点。培养高技能人才的高职院校,如何立足行业,依托地方,树立面向职业世界、面向工作世界、面向生活世界的人才培养理念,优化专业课程体系结构,更新教学内容和改革教学方法,重构专业教育与职业岗位相适应的课程体系,已成为高职院校深化人才培养改革的发展必由之路。     

新时期做好高校辅导员工作的策略分析

新时期背景下,大学生教育是我国教育事业的主要发展目标,同时也是提高我国综合能力的重要途经。大学生作为国家事业未来的重要贡献者不但应具备专业的技术知识,同时还需要具备良好的道德水平与综合素养。因此这需要高校辅导员们在新时代背景下,应当主动加强立德树人教学理念的重视程度,辅导员应明确德育教育对高校学生教学的内涵与价值,并结合学生发展需求提出合理的教学策略,以期培养学生们良好的道德素养,为国家与社会输送全能的人才。本文主要围绕新时期背景下高校辅导员开展工作的措施展开分析。     

破译校企合作办学密码

目前流行的校企合作模式既能发挥学校和企业各自的优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,是学校与企业（社会）双赢的模式之一.加强学校与企业的合作,校企双方互相支持、优势互补、资源互用、利益共享,是实现学校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业各岗位个性化人才教育培养的重要途径.     

中职电气自动化专业现代学徒制实践研究

在时代不断变革,社会飞速发展的背景下,各工业制造业,对于人才的能力素质,也提出了更高的要求。中职院校的电气自动化专业,是为企业提供一线技术人员的主要场所,更需要紧跟时代发展,进行人才培养模式的创新与变革。而现代学徒制模式,是一种高效的、优质的模式,因此就可以广泛应用在中职教学中,来提高人才培育质量。     

浅议汽车维修专业教育与创新创业教育的深度融合

正作为即将步入工作岗位、为社会创造价值的特殊群体——职业院校学生而言,自然也就成了需要提高创新创业能力的重点培养对象。近年来,党和国家高度重视学生的创新创业教育,教育部先后启动了"大学生创新创业计划训练""大学生人才培养模式创新试验区"等建设项目,以促进创新、创业和管理高层次人才的培养。1创新创业教育的内涵相对于传统教育而言,创新创业的教育理念是从"接受继承"向"发展创新"转化,创新创业教育的目的不但是     

基于ANP的电子商务创业人才知识需求指标研究

电子商务的发展,降低了创业门槛,越来越多的大学生开始投入到电商创业的大潮中。创业需要具备必须的知识和素质,通过深入的市场和企业调查,分析电商创业人才所需的知识结构和指标,为建立相应的知识培训体系提供基础。     

论大学生自我培养过程中教师的引导作用

大学生成才的关键在于他们能否有意识地培养自己,使自己成为满足社会需要的有用之才。但是单纯依靠学生的单打独斗、自我培养是很难取得成功的,教师应该在这个过程中对学生进行指导,同时学校也应该为学生提供更多的有利条件,为学生的成才开辟一个广阔的空间。