基于微信群微课程的教师培训模式构想

随着以"微博""微信""微课堂"为代表的微时代的到来,越来越多的教师呼吁改革传统的需要特定地点和连续培训时间的教师培训模式,充分利用微时代所带来的信息便捷,实现"碎片化"培训学习。文章分析了传统的教师培训模式和教师培训需求之间的矛盾,提出了以微信群为环境载体,以微课程为核心构建教师虚拟培训体系的构想,分析了该培训体系的实施可行性和该培训体系的特点、意义和培训流程。     

宝马师资培训方式对职校师资培养的启示

通过对宝马BEST无锡培训基地引进德国宝马培训学院先进的教师培养计划、培养方案等情况的介绍,指出宝马项目师资培训在严格化的培训准入、系统化的培训流程、企业化的培训形式、标准化的培训资源、个性化的培训方案、规范化的培训指导、常态化的培训研讨、分级化的培训认证、承包化的培训任务等九个方面对我国职业学校师资培养具有有益的启示,可以为推广"双元制"汽车师资人才培养模式提供良好范本。     

银川公交管理人员能力提升培训圆满完成

正4月12日至26日,为期14天的银川公交"践行十九大,感悟两会精神"管理能力提升培训圆满完成。此次培训(班)分2期开展,每期7天。在置信大学精心组织,全体学员激情参与下,经过"紧张、愉快、高效"的学习生活,学员们较好地完成了"通过学习宪法、两会精神、十九大报告进一步提升政治素养;通过专业管理能力的培训,增强全司管理人员的管理能力和执行力;通过     

高职院校在线教学优化的有效策略

对教育工作者来说,2020年初的疫情也是一场"大考",很多全新的教育问题需要破题、需要求解。在线教学是响应疫情期间教育部"停课不停教"、"停课不停学"主要措施。如何提高在线教学的效果,本文分析了目前在线教学存在问题,在线教学学习效果不佳的原因,从开展教师培训、加强教学过程管理、科学合理评价等方面提出了高职院校在线教学优化的有效策略。文章对高职院校教师在线教学的开展具有一定的指导意义。     

开展与教师职业发展相关的培训

培训体现了一种建立在"可雇性"基础上的雇佣契约.随着全球化竞争和社会变革所带来的挑战,越来越多的高校意识到必须培训和开发教师更为广泛的技能,必须根据各类教师的需求特点,研究制订培训规划,使培训工作具有针对性、科学性和高效益.高校在开展培训时,要明确学校的发展战略,了解教师的职业发展需要,把学校发展与教师个人职业发展紧密结合起来.     

省交协在广州举办人力资源创新管理培训班

<正>为促进省交协员单位企业人力资源创新管理,实现人力资源与企业经营管理高效匹配,做好基于企业发展战略的人力资源规划、招聘以及员工培训等工作,增进各单位工作经验交流与互相学习,4月26日省交协在广州云来斯堡酒店举办了人力资源创新管理培训班。来自广州、珠海、佛山、东莞等地的部分会员单位派员参加了培训。通过培训,学员们学习了人力资源管理模块中"甄选、培育、使用、维护、淘汰与挽留"等环节中     

高职软件专业“校企共建班”培养模式的研究与启示

大学生毕业前不惜重金投身于社会软件培训机构接受再教育,这一现象给高校的IT教育带来了强烈的冲击和反思。本文针对此问题,分析了软件培训机构在IT人才培养模式上的优势,探讨与IT培训机构合作,通过开办"校企共建班",构建新的课程体系和教学模式,培养"双师型教师"和"技能型"IT人才,从而实现多元化的办学模式与人才培养模式。     

高职教师教育技术能力现状分析与思考——以南通航运职业技术学院为例

文章以南通航运职业技术学院教师为主体样本,对600多名教师进行了问卷调查,内容主要包括高职教师教育技术意识与责任、教育技术知识与能力以及教育技术能力培训要求等六部分,通过调查、统计与分析,了解教师教育技术能力现状及其培训需求,为今后做好教师教育技术能力培训工作奠定良好的基础。     

“互联网+”背景下高职教师专业发展研究

随着信息技术的高速发展,专业教师已经无法通过传统的培训模式获得专业知识的快速更新,依托"互联网+教育"的新型教育服务模式已成为教师专业能力发展的新趋势。本文在分析高职教师专业能力发展需求的基础上,探索在"互联网+"的大背景下如何利用网络资源促进高职教师专业发展。     

从“绩效”角度评估高校教师工作

"绩效管理"的主要目的是体现"多劳多得"。高校教师的工作主要包括教学、科研、社会服务和管理四个方面,工作量是衡量教师工作的标准。本文分析了传统方式确定教师工作量的弊端,提出了新的定量方式来评估高校教师的工作量。新方法可以更好地体现"绩效多劳多得"的涵义,真正实现从"绩效"角度来评估高校教师的工作。     

全过程质量控制在高速公路施工中的应用研究

通过综合运用"全过程质量管理"理论,分析了某高速公路全过程全面质量业主质量管理的做法和效果。某高速以开展"勘察设计典型示范工程"为纵向主线对项目实施全过程的质量管理。以加强对施工阶段"人、机、料、法、环"控制管理为横向主线实施全面质量管理。     

关于职业教育现代学徒制试点的对策研究

现代学徒制是把传统学徒制和现代职业教育相结合的一种新型技能人才培养方式。通过分析我国推行职业教育现代学徒制试点面临的主要困境,从构建顶层设计规划、凝练"工匠精神"、构建现代学徒制人才培养模式、制订学徒制培训教学"双标准"、培养"技艺精湛、敬业乐业"的现代师傅和专业教师等方面提出了对策和建议。     

管理理论在驾校经营中的应用简析

培训管理涵盖的内容较广泛，具体包括培训需求调研、培训形式及培训内容设定、培训层次及培训职能划分、培训实施、培训效果评估等。由于驾校的那些车技培训老师大多并不了解培训流程（人力资源方面），紧紧只是业务技能较高，加之管理层对培训管理的不重视。     

论如何提高企业员工教育培训的质量

教育培训是企业员工吸收、掌握业务知识,提高技术技能和管理水平最快、最有效的途径,同时也是提高员工业务素质最好的办法。提高员工培训质量,必须要以提高培训的教学质量和加强培训整体管控为前提,高质量的培训体系才能保证高质量的培训效果。本文站在人力资源管理的角度,对如何提高员工教育培训工作质量谈了一些作者自己的观点和看法,供大家参考和借鉴。     

浅谈公路工程建设中的安全管理工作

"安全生产"是施工单位和施工项目在公路工程建设活动中的一项必不可少的重要工作内容。安全工作的成败决定施工企业的前途和命运,良好的安全环境可以给施工企业带来社会信誉和经济效益,使国家和集体财产免遭损失,职工生命安全得到保障。文章从安全组织机构与规章制度、安全教育与培训、危险源的识别与控制、现场管理与事故预防等几方面对安全管理进行阐述。     

轨道交通仿真模拟器让培训更有效

地铁列车驾驶培训模拟系统已被发达国家所普遍采用，并广泛应用在列车驾驶员的培训，考核，以及进修任务。在培训中，学员对于一个新鲜事物的认识过程可划分为认识、熟悉、熟练和精通四个阶段，每个阶段配备相应的培训设备，这样不仅可以节约培训成本，而且能够极大的提升培训效果和效率。     

重型汽车售后服务体系分析

通过市场调研、数据收集等方法,构建出适合重型汽车的售后服务体系,包括在企业内部深入贯彻服务理念、实现"服务备件网络化"管理、加速服务网络的建设、加大对售后服务人员的培训力度、重视顾客需求和客户关系管理6个方面.并对构成体系的诸因素进行了分析.     

认知学徒制理论在高职教师业务培训中的应用研究

高职教师在培养社会高技能人才中扮演着重要的角色。简要阐述了认知学徒制理论,分析了高职教师业务培训的现状与问题,明确了认知学徒制理论对高职教师业务培训的适用性,并以"微课"制作培训为例,提出了基于认知学徒制理论的高职教师业务培训策略与方法,对高职院校开展教师业务培训具有一定借鉴意义。     

郑州公交二公司党委“两学一做”特色鲜明 亮点纷呈

正非学无以立党兴党。为努力使"两学一做"学习教育活动学用结合、知行合一,二公司党委坚持"抓学习,管思想,带队伍"的党建宗旨,以抓亮点、创特色、出品牌为目标,建立长效机制,打造网络阵地,促使党员干部学习培训常态化,通过系列活动,确保内容严肃与形式活泼有机统一,以提高学习教育效果。     

上海AI技术推动无人带教机动车驾驶员培训的现状和思考

上海作为经济发达的特大型城市,机动车驾驶员培训需求也因机动车保有量的不断提高而提升.为了缓解高昂的用工成本,推广AI技术和5G产业协同发展,让更多企业享受科技发展带来的红利,促进机动车驾驶员培训产业向现代服务业升级改造转型发展,尝试通过对"无人带教驾驶员培训"的应用情况和技术路径的研究,提出规范行业管理的思考,使其可控...