德国高职学生职业技能与职业精神的培养——以高职电气类专业学生为例

从德国高职电气类人才职业技能与职业精神的培养、职业精神与职业技能的有机融合几个方面,探讨高职教育电气类毕业生的职业技能与职业精神的培养,研究如何提升我国高职院校电气类毕业生就业市场的稳定性。     

新时期职业教育的班主任工作

新时期的职业技术教育必须满足“知识社会“的要求,培养出适应社会、善于生存、综合能力强的毕业生.班主任工作内容复杂而艰巨,要做得深入、细致、具体.本文从五个方面论述了职业教育班主任如何提高学生的综合素质.     

论护理专业实施专科护理教育的必要性和可行性

专科护理教育不是平常意义上的专科层次的学历教育。随着护理教育的改革深化和社会对护理人才需求观的改变，在护理专业的课程设置上，实施培养专科护士的专科护理教育的重要性日益凸现出来。     

护理专业学生的社会联结对专业承诺的影响与分析

目的:探索社会联结对护理专业学生(简称护生)专业承诺的影响。方法:采用分层、随机、整群抽样的方法在河南省某高校大一至大四本科护生中进行调查,其中男生46人(9.5%),女生440人(90.5%),回收有效问卷486份。结果:本科护生的专业承诺得分为2.87±0.39,较之前其他学者调查结果有所提升。社会联结总分及其因子社会参与、人际沟通、人际和谐与专业承诺呈正相关(P0.01)。回归分析显示,人际和谐可以正向预测专业承诺(校正的R~2=0.174,F=11.215,P0.001)。结论:社会联结是护生职业素质教育中不可忽视的因素,护理教育需要关注社会联结能力的培养。     

对大学生就业市场的思考

《中国教育改革和发展纲要》明确指出,除在一定范围内实行定向就业之外,在国家方针政策指导下大部分毕业生实行通过人才市场,采取＂自主择业＂的就业方式。与此相配套,建立起来了毕业生就业需求信息、就业咨询教育、职业策划等社会中介组织,为毕业生就业提供服务的就业市场。围绕毕业生就业市场运行现状进行调查研究,为大学毕业生就业提供有效地指导和帮助。     

高职护理专业开设卫生职业防护课程教学的尝试——以郑州铁路职业技术学院护理专业为例

在高职院校护理专业设立卫生职业防护课程是很必要的。对郑州铁路职业技术学院护理学院2015级学生开设卫生职业防护课程,并配备相应的配套教材,由医院专家和学校教师统一组织卫生职业防护专项考核。摸索出一套系统的适合高职院校护理专业的职业防护教育课程体系。     

谈高职院校会计专业职业道德教育

高职院校在培养会计人才方面注重专业课教学,却忽视了职业道德意识的培养,从而影响了毕业生的职业技能和职业修养。高职院校作为会计职业道德教育的首要环节,应加强课程设置和教学方式等方面的改革,实施全方位多角度的职业道德教育,才能培养出德才兼备的优秀会计人才。     

高职高专英语教学模式探讨

高职高专教育是我国高等教育的一个重要组成部分，联合国科教文组织认为高职教育比普通高等教育“更加定向于实际工作。并更加体现职业特殊性”，这意味着掌握最新实用技术和具备较强技术创新能力应是高职毕业生的特色。发展高等职业教育，面向生产、管理服务第一线，培养高层次应用型人才，是高职教育适应社会发展的客观要求。     

关于我国护理人力资源状况和加强护理紧缺人才培养培训工作的建议

护理教育是我国宏观医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务。随着社会经济的发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高，同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。为适应新形势，教育部与卫生部将共同开展护理紧缺人才培养培训项目，并提出护理紧缺人才培养培训工作的建议。     

基于护士执业资格考试的内外科护理教学改革——以郑州铁路职业技术学院护理、助产专业为例

在全国护士执业资格考试大纲的指导下,郑州铁路职业技术学院在护理、助产专业临床护理核心课程内科护理学、外科护理学理论课和实践课的教学中,尝试采用内外科护理课程体系的教学模式,取得了满意的教学效果。     

高职学生教育管理工作初探

高职主要是指招收应届高中毕业生或具有高中同等学历的学生,属高中后教育,因此高职教育属于高等教育的一部分,主要是为社会培养所需的技术性人才,所进行的教育通常叫"技术教育",现在我国统称为"职业技术教育".随着高职学生的日益增多,学生的教育管理工作已成为值得我们认真研究的课题,本文拟就此题目进行初步的探讨.     

基于铁路企业测评的轨道类专业高职生职业道德培养方法研究

高职生的职业道德素质培养是高职教育培养目标中的重要内容,随着各行业的快速发展,高职毕业生的职业道德水平倍受用人单位关注。近年来,铁路对口用人企业对我校轨道类专业毕业生的职业道德素养提出了更高要求,其中也反映了一些存在的问题。建立行之有效的高职生职业道德培养模式,培养社会建设的可靠接班人,是我们高校教育工作者应当深入思考和研究的一项课题。     

浅谈高职学生就业能力的提升

随着我国高等教育的普及,高校毕业生的就业压力日趋严峻。作为以就业为导向的教育,提升毕业生就业能力是高职教育改革的主要着力点。提升高职学生的就业能力,应从以下几个方面着手:开展教学研究,优化师资队伍;扩展学生管理思路,深化学生就业能力培养;开展职业生涯规划的正规教育,突出职业导向性;开展职场生存能力教育,提升职场技能。     

计算机多媒体技术在高职基础护理教学中的应用

计算机多媒体辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段,高等职业(后面简称高职)教育必须适应社会发展的需要,充分利用多媒体技术的优点,使其为培养合格的实用型护理人才发挥作用,提高教和学的效率.     

护理专科毕业生专业及就业认知的调查研究

目的:研究护理专科毕业生专业及就业认知的现状,并进一步探讨其影响因素。方法:选取某专科院校符合纳入的476名毕业生作为调查对象,使用本研究者编制的调查问卷进行调查。结果:70.63%的学生上大学之前对护理专业不了解,75.75%的毕业生在校学习期间专业思想稳定,58.51%的毕业生打算毕业后从事护理工作,87.65%的毕业生需要就业方面的指导。结论:护理专科毕业生的专业认知度普遍偏低,但他们在校学习期间专业思想较稳定;护理专科毕业生就业认知不容乐观,亟须学校开展针对护理专业的就业指导教育。     

高职院校护理专业学生感恩教育探讨

在针对高职院校护理专业学生的教育和培养过程中,道德教育至关重要。感恩教育对高职院校护理专业学生的成长有积极的意义。感恩教育有助于高职院校护理专业学生形成完善的人格,在工作中缓解职业倦怠,缓解医患关系。对高职院校护理专业学生应开设系统的感恩教育课程、开展形式丰富的感恩实践教育活动,并将感恩教育贯穿于职业道德培养的全过程。     

高职院校护生职业安全认知现状与课程满意度研究

面对日益凸显的护理职业风险,加强在校护生职业安全教育成为高职院校护理专业人才培养模式改革的重要内容。从法律法规、风险管理和防护知识等方面对护生职业安全的认知现状进行调查,指出现有教育模式存在的问题。探索自我效能、医院氛围和课程认同三个因素对职业安全课程满意度的影响,从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行护理职业安全教育。     

产科护理临床带教体会

随着社会的发展和医学模式的转换,护理学科内容不断地更新和充实,对护理带教工作也提出了更高的要求。因此了解产科护生的特点,探索产科护理带教规律和对策,对提高产科护理带教质量具有重要意义。     

提高铁路企业大学毕业生早期培养质量的探讨

大学毕业生是铁路企业专业人才队伍的主要来源,其素质与能力如何直接关系到铁路的建设和发展。本文分析了南宁铁路局部分单位在大学毕业生早期培养工作中存在的问题及原因,提出了在拓展人才培育工作思路、搭建人才培育平台、健全人才培育长效机制方面提高铁路企业毕业生早期培养质量的措施及办法,以促进大学毕业生早成才、快成才、多成才。     

谈高护生的心理护理培养

护理是临床工作的重要内容，然而随着社会的发展，心理因素的增加，心理护理成为现代护理中的重要组成部分。因此作为学习高级护理的学生，要成为一个合格的护士，不仅要有丰富的医学理论和熟练的护理技能，还要学会心理护理的技巧。