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1.
培养“精外语,通专业”人才的双语教学成为了我国高职教育改革的重要措施之一.双语教学将专业知识与专业英语实现了有机结合,学生不仅学到了专业知识,同时又提高了英语水平,较好地提高了学生的适岗能力.学生的英语水平和学习态度是双语教学效果的重要影响因素.高职专业课双语教学中使用中英文对照教材较适宜学生学习;混合型双语教学模式较适合高职专业课双语教学;建议英语分级教学与双语教学衔接. 相似文献
2.
国际化环境下,为了培养通晓国际会计准则和惯例的复合型会计人才,很多高校开始在会计学专业尝试实施双语教学.本文探讨了开展双语教学时在课程置、教材、师资、教学方法、学生英语水平等方面存在的问题,并提出相应的解决措施。 相似文献
3.
培养"精外语,通专业"人才的双语教学成为了我国高职教育改革的重要措施之一。双语教学将专业知识与专业英语实现了有机结合,学生不仅学到了专业知识,同时又提高了英语水平,较好地提高了学生的适岗能力。学生的英语水平和学习态度是双语教学效果的重要影响因素。高职专业课双语教学中使用中英文对照教材较适宜学生学习;混合型双语教学模式较适合高职专业课双语教学;建议英语分级教学与双语教学衔接。 相似文献
4.
梅迎春 《南通航运职业技术学院学报》2009,8(3):117-119
目前,双语教学已成为我国教育改革研究中的一个热点问题,它是推进学校素质教育的新举措。文章阐述了双语教学的基本内涵,从理论研究、教材选订、师资培训和语言环境四个方面分析了高职双语教学中存在的问题.并提出了相应的对策。 相似文献
5.
双语教学存在的问题及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
从双语教学的概念出发,阐述了双语教学与外语教学在教学目标上存在的差异和实施双语教学的原因.分析了双语教学目前存在的缺乏双语师资、教学经验不足、教材缺乏、学生外语水平低以及教学手段落后等障碍.提出搞好双语教学的应对策略,即加强双语师资的培养、双语教材的建设和引进,及时制定有关标准来规范双语教学,加强双语教学的科学研究以及加大双语教学的经费役入。 相似文献
6.
郑建佳 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(6):132-134
"航海学"双语教学的实施,需要全面考虑教学过程的全部要素,本文主要分析和解决了"航海学"双语教学面临的教材、师资、教学方法、与教学评价等方面的问题。 相似文献
7.
罗瑞荣 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):237-239
随着经济全球化的形成与发展,现代社会对既有丰富专业知识,又精通外语的国际型人才的需求日趋迫切,双语课程已经成为培育精通双语的国际型人才的必然选择.案例教学方式作为一种综合知识传授与能力培养的教学方法,如何在及语课程中成功引入案例教学方式已经成为新形势下发展双语课程、提高其教学质量和增强其生命力的重要问题.然而,由于存在双语案例选择、学生经历、教师把握和讨论表达等方面的难点,影响了案例教学方式在双语课程中的有效运用.本文从双语课程中实施案例教学的四个难点出发,对其产生的原因及其结果进行了深入分析. 相似文献
8.
租船运输业务与法律课程专业双语教学调查问卷评析 总被引:1,自引:0,他引:1
苏同江 《青岛远洋船员学院学报》2006,27(3):49-51,69
为提高学生英语水平,突出我院办学特色,对管理系国航专业租船运输业务与法律课程双语教学进行问卷调查。对开展双语教学是否有必要、教学质量、教材质量、教师水平、双语授课的比例、教学时数、建议和看法等方面广泛征求学生的意见,大部分学生认为开展双语教学有必要,既提高了外语水平,又提升专业知识和能力。对双语课程教学质量、双语教学的教材、教师的知识水平表示满意;认为双语教学应保证质量,稳步增加。通过问卷调查,也发现学生对教师所讲知识的掌握程度不理想;过半学生未提前预习和课后复习所要讲授的内容。 相似文献
9.
《武汉航海(武汉航海职业技术学院学报)》2010,(1)
目前,我国有许多高校已开展双语教学,但达到预期教学效果却并不多。研究表明,双语教学主要存在三个方面的误区:第一,多选用国内改编教材;第二,一刀切地使用浸入式双语教学法;第三,将双语教学与大学英语教学混为一谈。解决好这三个方面的问题,有利于提高双语教学效果。 相似文献
10.
双语教学对于提高学生英语水平,满足航运企业对较高英语水平的专业人才需求具有重要意义。为了提高《国际船舶代理业务与法律》课程双语教学效果,对国际航运业务管理专业的在校学生进行了一次该课程双语教学的问卷调查。根据调查结果从学生态度、教材课件、教学方法、学习效果、考核方式等方面进行分析和研究,并结合教学实践,针对双语教学中存在的一些问题,提出相应的对策和建议。 相似文献
11.
李永鹏 《青岛远洋船员学院学报》2010,31(1):16-19
本文基于轮机专业工作需要双语结合的特点,通过对轮机专业课教学和轮机英语教学分离现状及其原因进行分析,寻找轮机专业课双语结合教学的解决途径,并提出了具体的实施建议。 相似文献
12.
通过一份调查问卷,对电气工程专业英语的教学现状以及专业英语教学如何为双语教学服务进行了研究,分析了学生、教材、教师、管理等方面所存在的诸多同题.提出电气工程专业英语教学改革的思路,指出了实现"笔译、口译、写作、对话",服务于双语教学的教学目标. 相似文献
13.
论述了双语教学的概念,分析了研究生信息检索课双语教学的必要性和可行性,并从教学目标、教学模式、教学评价及教学对象等方面对研究生信息检索课的双语教学进行了探讨. 相似文献
14.
二外日语教学模式的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
徐文智 《辽宁省交通高等专科学校学报》2008,10(1):71-73
目前高等院校二外日语学生的日语实际应用综合能力不强,不能满足二外日语学生对实际使用日语进行交流的愿望,也不符合社会对"双语"或"多语"人才的需求.改变目前二外日语教学的目标,进行二外日语教学基础化、半专业化教学模式的改革与实践,积极推进二外日语教材改革与建设,以加强对学生二外日语综合应用能力的培养. 相似文献
15.
高职双语教学问卷调查分析及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
肖健 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):103-106
采用访谈和匿名问卷调查的研究方法,了解南通某高校双语教学的现状和效果,并期望为其他高职院校提供借鉴经验。调查结果显示了该校双语教学中教学语言、教师和教材等方面的现状以及良好的教学效果。通过分析总结出本次调查给予高职院校的一些启示。 相似文献
16.
17.
彭永捷 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2004,12(3):70-75
高等院校的知识生产和人才培养是以专业和学科为单位来进行组织的。学科发展和人材培养成为一个问题的两个侧面。当前我国人文学科普遍面临着学科制度和学科范式创新、西方化与本土化的矛盾、学术性与思想性的张力以及建立人文学科独立评价体系几方面问题和难点。在人材培养和教学领域,积极有效地开展启发式教学、研究式教学,加强通才教育和人文素质教育,是推进人文学科专业人材培养的有效途径。 相似文献
18.
王滨 《广州航海高等专科学校学报》2007,15(2):60-62
从高等教育国际化发展和加入WTO的内在要求出发,分析了开展双语教学的意义,通过计算机辅助绘图双语教学在高等专科学校的教学实践,进一步探索双语教学的有效途径. 相似文献
19.
《武汉航海(武汉航海职业技术学院学报)》2010,(3)
国际经济与贸易专业国际商法课程实行双语教学有其必要性和优势,但学生法学知识基础薄弱、法律英语高度专业性以及缺乏适合的双语课程教材容易影响双语教学目标的实现。通过转变教学观念、灵活采用各种双语教学资料以及加强案例教学有助于教学效果的提高。 相似文献
20.
滕青芳 《兰州交通大学学报》2014,(5):156-159
知识经济的飞速发展向高等教育提出挑战。为了培养高素质创新性人才,高校必须进行教育改革,提高教学质量。现代控制理论是自动化专业的核心课程,针对这门课程理论性强、较为抽象性等特点,本文从教学结构、教学体系、教学内容、教学方法、双语教学及其教材建设、成绩评价机制等方面探讨了有关教改举措,并通过具体实例阐述了这些教学方法的使用目的、实施过程、实施效果等。通过这些改革,可以提升课程教学质量,有助于培养和提高学生创新能力和实践能力。 相似文献